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部编人教版三年级下册道德与法治期末总复习题汇编 一、填空题 第一单元我和我们的同伴 1.每个人都有自己的(特点)，我们可以从镜子中、(活动)中、和他人的看法中了解自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的(期望)。

 统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案及知识点归纳 备课人：___________ 目 录 第一单元 同伴与交往 3 1 我们的好朋友 3 2 说话要算数 8 3 当冲突发生 12 第二单元

2020年部编人教版六年级下册道德与法治全册教学设计（教案） 第一单元完善自我健康成长 1学会尊重 2学会宽容 3学会反思 第二单元爱护地球共同责任 4地球——我们的家园 5应对自然灾害 第三单元多样文明多彩生活

 统编版小学四年级下册《道德与法治》 全册教案 备课人：___________ 目 录 第一单元 同伴与交往 1 1 我们的好朋友 1 2 说话要算数 6 3 当冲突发生 10 第二单元 做聪明的消费者

课 题 3 做个“开心果” 设 计 者 教学目标 1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐 2. 学会传递快乐，带来笑容 教学重点 引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人 教学用具 课件

部编人教版道德与法治九年级下册 全册教案 备课人：目 录 第一课　同住地球村 .............................................................

职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 18.培养敬业精神，对我们当下的要求 努力学习，增长知识，增强法治意识、涵养品德、健全人格，提高各方面素养，为将来的职业发展奠 定良好的基础。 第七课 从这里出发 1．总结收获

③④ 7.2018年6月 16日,第 21 届上海国际电影节正式拉开大幕。电影节 期间,近 500 部中外影 片在上海 45 家影院展映,为广大观众带去一场场视听盛宴。本届电影节升级了“一带一路” 电影节合作机制

后互相介绍一下自己的创意。 2.学生独立完成形象设计。 3.学生分别向同学们展示作品，并讲述自己的设计理念。 4.教师选出一部分贴在黑板上，师生共同欣赏在同样的圆上作画的结果。 5.师：请同学们讨论，为什么在同样的圆上作画，每个人画得却各不相同呢

内容。 出示任务： 1. 请学生自由组合，说一说故事的内容，谈谈读后的感受。2. 发挥想象，故事创编：皮皮到小牛家做客如何;皮皮到小马家做客如何。 3.皮皮后来怎样了？ 反馈指导： 1. 学生在小组讨

最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6

2022学年部编版语文七年级下册第三单元测试卷 部编人教版七年级下册 七年级下册单元测试卷(三) 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(26分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

2022学年部编版七年级语文下册第四单元测试卷（120分） 部编人教版七年级下册 语文七年级下册单元测试卷(四) 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(26分) 1.下列词语注音完全正确的一项是()(2分)

小学六年级数学阶段性检测题 一、填空（第10小题2分，其余每空1分，共30分） 1、1.05立方分米=( )立方厘米 ( )升=2升600毫升 2、一个圆柱的底面直径是2cm，高是10cm，它的侧面积是（

1.2展开与折叠 一、选择题（共35分） 1. 如图所示，4 个三角形均为等边三角形，将图形折叠，得到的立体图形是    A. 三棱锥 B. 圆柱 C. 棱锥 D. 六面体 2. 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图形中的

2019人教版部编本五年级上册《题临安邸》阅读答案 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1.解释下列字词的意思。 几时休：_________________________

《题西林壁》教学设计   一、创设情境，导入课题。 同学们，我们伟大的祖国。有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。诗这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，

《题西林壁》教学设计 教学设计思路 1） 培养学生自主探索、合作交流的精神，在数学教学中发挥网络环境下的交互特征培养学生思维的灵活性和创造性。 2） 按照网络教学模式图和教学流程图：情景导入→ 自主探索

2019人教版部编本六年级上册《草原》阅读题答案 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（

《题西林壁》教学反思 《题西林壁》是宋代苏轼所写的一首记游诗，古诗前两句写景，后两句写理，旨在告诉学生要全面、客观地看待问题。在教学中，我的教学思路设计如下：复习背诵导入——揭题解题——知作者——吟