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P4 《非洲》同步练习一、单选题迎迎喜欢年中央电视台的《动物世界》，有一次看到关于非洲草原雄狮的影片。据此，回答1-2题。1．下列动物不会出现在非洲草原上的是( )A．袋鼠 B．长颈鹿 C．犀牛 D．斑马2．下列关于非洲资源的叙述，错误的是( )A．矿产资源种类多，储量大 B．桃花心木、檀木、花梨木是热带雨林区的珍贵树种 C．大型野生动物的种类和数量
P10 2021年人教版七年级地理下册教学总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版七年级地理下册教学总结 因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任七年级三个班的地理
P47 【学习目标】（认定目标，我会走向成功） 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识 【重难点】亚洲以高原、山地为主的地形 【导入】 【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）
P9 P76 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。 3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1.分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。 2.
P3 七年级下册政治教案 教学目标： 知识目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动;认识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐，认识到学习既是权利又是义务。
P80 人教版初中七年级生物下册教案及教学计划 七 年 级 生 物 单 位： 任课教师： 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元：生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验
P15 《卖油翁》教案 (人教版七年级下册) 教材分析 《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课，是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的
P173 the traffic rules. (通过以上七幅图的呈现及对其的讨论、描述, 让学生更直观, 更形象地理解情景并掌握目标语言, 为下一步的课文阅读作铺垫。) 2. (设置阅读任务, 让学生带着任务阅读1a。完成1b后的问题。)
P5 P81 人教版初中七年级生下册全册教案精写 单 位： 任课教师： 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元：生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验
P12 七年级下册英语教案 第一篇：七年级下册英语教案 七年级下册英语（外语教学与研究出版社） 学生用书（student’s book 2） module 2 spring festival unit 1we’re
P25 人教版七年级下册生物教案(全套) 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿
P50 人教版生物七年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 知识与技能： 概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 过程与方法： 1．对比观
P91 部编人教版《道德与法治》七年级下册 全册教案 目 录 第一课 青春的邀约 ........................................................1 第1 课时
P12 I. 根据短文内容，用方框中所给单词或短语的适当形式填空sweep, finish, stress, chore, waste, provide, throw, easy, job, untilSome children dream of becoming adults ( 成年人 ). So they won ’t have to do homework ortake exams. So, they won ’t have 1._____________ from school any more. But are things reallylike what they think?
P68 人教版七年级语文下册全套教案 第一单元 1 从百草园到三味书屋 教学目标： 1、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。
P7 七年级下册道德与法治第一单元教案 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 知识目标 1．开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
P3 知识与技能：1.通过回忆生活中物体的平行移动，经历物体平移的操作，了解平移的概念，理解平移的性质。 2.会欣赏生活中丰富的平移图案，感受数学美，会用平移知识进行一些图案设计。
P72 你能从中得出什么结论； (3)什么叫有序数对？ 问题2：利用有序数对可以准确地表示一个位置,你能举出生活中用有序数对表示地理位置的例子吗？ 学生回答或展示： 归纳结论：有顺序的两个数a与b组成的数对,如果约定了前面的数表示“列数”