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 外研版英语七年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 Lost and found Unit l 第1课时 自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P104)。 2.学生自学教材(P2)，找出课文中重点词组和句子。

课程教案 科 目 语文 授课班级 七年级一班 授课教师 课时安排 2 授课题目 邓稼先 教学准备 课件， 教学目标：理清作者的写作思路，从写作顺序、和材料安排上把握文章特点。 学习文章的结构和多变的句式。

教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力.2.经历探索直线平行的性质的过程，掌握平行线的三条性质，并能用它们进行简单的推理和计算.

Unit 10 I’d like some noodles（Section B）主备人： 审核人： 总第57-58课时课题Unit10 I’d like some noodles. Section B 1a—selfcheck单元课标掌握would like以及可数与不可数名词的用法，进一步了解不同国家的生活饮食习俗。教学目标知识与技能：1.指导学生学习Se

1. 学习并熟练掌握下列单词。neighborhood , spend time , climb , road , often , air , sunshine , free ,enjoy reading , easily , money2. 学习并熟练掌握下列句型。There is a zoo in my neighborhood . I like to spend time there on weekends .I love to watch the monkeys climbing around .

Unit3 How do you get to school? Section B 1a-1e 　1.内容分析本课型属于听说课，主要谈论的话题是交通方式。教师先以“How do you get to school today?”导入话题，从而激活学生的学习兴趣、参与和思考的积极性。期间还有图片PPT展示、pair work、师生对话、生生对话以及r

第八课 通道的应用（一）课时安排： 1 课时教学目的： 通过学习掌握photoshop 基本知识。教学重点：进一步掌握photoshop 的通道 ，使用photoshop 的 通道 。使用photoshop 的通道功能。教学难点： 怎样学习photoshop 的通道功能。课前准备： 打开电脑，投影仪，电子教室教学软件。教学过程 导入：我们一起来学习photoshop 的通道功能。通道

通过回忆生活中物体（ 图形）的平行移动，经历物体（图形）平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。

知识技能：1．探索并掌握平行线的性质；2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明；3．知道对平行线的性质和判定进行的区别。

首先复习Reading中涉及到数字的部分内容，通过问题，导入到本节课的语法项目——基数词和序数词。通过给学生展示生活知识引入数词，激发学生的学习兴趣，在此基础上介绍基数词和序数词的构成和用法，并配以相关练习，巩固所学知识。最后，通过当堂达标训练题目，

 2017-2018学年第二学期七年级下册英语教案 课题 一、 Module1 Unit 1 Whose bag is this? 修改与创新 教学 目标 1、能够正确使用下列单词和词组： crayon

 华师大版数学七年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第6章　一元一次方程 6．1　从实际问题到方程 1．掌握如何设未知数． 2．掌握如何找等式来列方程． 3．了解尝试法、代入法寻找方程的解． 重点

命题、定理、证明教学目的：1、知识与技能：了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论.2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解.3、初步培养学生不同几何语言相互转化的能力.重点：命题的概念和区分命题的题设与结论.难点：区分命题的题设和结论.教学过程一、创设情境复习导入教师出示下列问题：1.平行线的判定方法有哪些?2.平行线的性质有哪些.学生能积极的思考教师所出

部编版七年级下册语文第7课《土地的誓言》教案 教学目标： 　　1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者强烈的爱国情感。 　　2、注重涵泳品味，把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。 　　3、学会给课文做

知识与技能理解分式方程的概念，能辨别整式与分式方程，掌握增根的定义。过程与方法类比整式方程，学习分式方程的定义，及根的不同。情感态度与价值观通过师生共同发现、总结，使学生在掌握知识的基础上，认识事物之间的内在联系，获得成就感，培养学生的创新意识和应用数学的意识。

设计说明首先复习Unit 2已经出现的含有一般将来时的句子，以此作为本课的导入。先总的概括一般将来时的含义和结构，接着分别讲解一般将来时中will/shall的含义和结构，结构中包括肯定句、否定句、一般疑问句及肯定和否定的回答，操练之后，再进一步讲解特殊疑问句的结构

本单元的主题是街坊邻里。Section A通过主题图展示了各种社区设施和街区环境，呈现相关的词汇，很自然地将学生引入到问路的情景中，该部分的教学重点是与社区环境和设施相关的词汇、方位介词短语以及There be句型的一般疑问句及其回答。

沪科版七年级数学（下） 10.3-1平行线的性质（教案） 一、教学目标 （一）知识与技能 1．探索并掌握平行线的性质． 2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明． 3．知道对平行线的性质和判定进行的区别．

教学目标1．知识目标：了解不等式的意义；不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含义；会在数轴上表示不等式的解集.2．能力目标：通过求不等式的解集的过程，培养学生的创新意识.

课题：不等式的性质（1） 课型：新课 课时：第1课时教材分析：中学数学对不等式的研究主要涉及解法和证明两大问题。初中以研究一元一次不等式（组）的解法为主，这就是本章学生学习的主要内容，它是解更复杂的不等式的基础；而本节中“不等式的基本性质”是学生顺利学习整个不等式知识的理论基础，对学习后继知识起到奠基的作用。教学目标：（一） 知识与技能：