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这些都是我们身边的，生活中的、最鲜活的地理。 这也是高考的要求！ 39. 高考命题趋势：考身边的地理 考生活中的地理 考有用的地理 40. 文综地理卷贯彻了注重考查考生地理学习能力和学科素养的命题思想，强调贴近生活、贴近现实、贴近时代。

進階技能階段三 高階技能內部講師 培訓 9. 內部講師进阶培訓 講師：張博堯三階段的講師技能培訓講師任務教學表達教案寫作教學技巧引導技巧創意教學教學情境績效評估課程設計訓練方法成功條件教材開發三階段 講師培訓 1 2

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*策略型態：事業策略的策略決策產品線的廣度與特色 目標市場之區隔方式與選擇 垂直整合程度之取決 相對規模與規模經濟 地理涵蓋範圍 競爭武器 6. *策略矩陣分析法基本分析工具：策略型態與產業價值鏈 策略型態：產、市、垂、規、地、競

段九年义务教育音乐 （分科）美术 （分科）扩展的 表演艺术扩展的 造型艺术综合性的 艺术文化一至七年级重不同基础的拓展艺术学习与学生艺术素养的终身发展重共性基础唱游造型游戏艺术美艺术文化 12. 艺术学习与学生艺术素养的终身发展注重拓展

課程內容人才開發的基礎工程 教育訓練的策略、功能與經濟效益 教育訓練的需求分析與年度計劃的擬訂 教育訓練體系的建構與課程教案的編纂 教育訓練方法的選擇與績效評估技巧 教育訓練的行政作業 教育訓練計劃書範例 企業內部講師系統的建構

水循环你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到 海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？ 2. 2.水圈构

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能够绘制大气受热过程的简图； 3.运用大气受热过程原理，分析探究生活中与此相关的地理现象。【课标解读】 3. 说教材本节教材是高中地理必修一第二章第二节的内容，是自然地理的重要内容之一，本节内容是大气的受热过程。一方面，这是在

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的联系。 难以回答以下问题： 哪些资源服务于哪些客户？ 目前营销活动锁定的客户群使用哪些网络资源？地理区域？ 资源变动对客户的影响？ 根据客户需求预测资源？ 9 10. 从市场营销角度来评估: 没有客

、与课程体系改革相结合 队伍建设 授课经验丰富且从事过科研活动的教师、形成梯队教学手段 网络与多媒体，大纲、教案、习题、实训等上网教材建设 教材系列化 、梯队成员参与、参考原版教材实验内容 加大综合性、创新性实验的比重、改革形式和内容

邻，疆域沿克拉地峡向南延伸至马来半岛，与马来西亚相接，其狭窄部分居印度洋与太平洋之间。 3. 自然地理特征：热带季风气候，临海，地形多变 文化特征：佛教，鱼，虾，蟹 ，建筑形式多样化 ，水稻种植业 连

上。 …… 11. 培训重点一、建立网点营销管理运营系统二、建立内部讲师团队三、协助研发企业教材、教案四、各层级人员培训 五、各流程操作SOP手册制定 12. 金牌汽车网点总经理的成功画像开放式的组织沟通协调

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汇统一期项目分析 6. -*-济南市房地产区域划分地理位置划分：为了便于研究和分析，根据不同地理位置的政治、文化、经济和自然环境的差异将济南房地产市场划分为地理上的十大区域：中部、东部、远东部、东南部、南部、西南部、西部、西北部、北部和东北部。

1. 七年级语文教学课件　第二十课 狼 2. 教学目标1.理解、积累文中词语的意义和用法。 2.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。 3.揣摩语言，体会文

1. 卖炭翁 2. 导入新知 我们七年级学过的《卖油翁》，同学们还记得吗？卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象，今天我们学习《卖炭翁》，这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢？ 3. 教学目标1、有感情地朗读诗歌。