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1. 多边形及其内角和人教版七年级（下）册第七章第三节《多边形及其内角和》的第二课时主讲：林絮 2. 教材的地位与作用基础是三角形内角和知识基础上的拓广和发展，是从特殊到一般的深化后续学习多边形镶嵌和

考试侧重点：由原来“时政专题为主，融合教材内容”，调整为“教材专题为主，融合时政内容”（或“两者并重”）（贯串、兼顾）。 七年级教材生活化、八年级教材条文化、九年级教材时政化 尊重教材、用好教材、超越教材；源于教材、高于教材、回归教材；关注学生

1. 第一课 中学时代第一单元 成长的节拍第1课时 中学序曲七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 2. 是男儿总要走向远方, 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。

1. 人教版 数学 七年级 上册1.5 有理数的乘方 1.5.1 有理数的乘方第一课时第二课时 2. 1. 相同加数的加法如何简化? (1) 2＋2＋2= (2) 2+2+2+2= (3) 2+2+2

1. 8.2解一元一次不等式华东师大版七年级（下册） 第3课时 解一元一次不等式 2. １、什么是一元一次方程？只含一个未知数、并且未知数的次数是1 的方程２、不等式有哪些基本性质：不等式的两边都加上

、综合信息平台由框架数据库、综合信息库和信息管理与服务系统组成，既为其它信息提供统一的空间定位基准，以实现信息资源按照地理空间位置进行整合，同时也提供基本的面向信息共享的城市信息应用服务，是数字城市建设的重要基础； 、

并叙述你的解题思路。 评价要求：此题满分6份，只得出除答案未说明解题思路的只给3份。 (成都市龙泉驿区2005级七年级上期末试题) 31. 交流性试题 交流性试题是能反映学生交流表达能力的一类试题。这类试题既考察了学

这些都是我们身边的，生活中的、最鲜活的地理。 这也是高考的要求！ 39. 高考命题趋势：考身边的地理 考生活中的地理 考有用的地理 40. 文综地理卷贯彻了注重考查考生地理学习能力和学科素养的命题思想，强调贴近生活、贴近现实、贴近时代。

*策略型態：事業策略的策略決策產品線的廣度與特色 目標市場之區隔方式與選擇 垂直整合程度之取決 相對規模與規模經濟 地理涵蓋範圍 競爭武器 6. *策略矩陣分析法基本分析工具：策略型態與產業價值鏈 策略型態：產、市、垂、規、地、競

段九年义务教育音乐 （分科）美术 （分科）扩展的 表演艺术扩展的 造型艺术综合性的 艺术文化一至七年级重不同基础的拓展艺术学习与学生艺术素养的终身发展重共性基础唱游造型游戏艺术美艺术文化 12. 艺术学习与学生艺术素养的终身发展注重拓展

水循环你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到 海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？ 2. 2.水圈构

能够绘制大气受热过程的简图； 3.运用大气受热过程原理，分析探究生活中与此相关的地理现象。【课标解读】 3. 说教材本节教材是高中地理必修一第二章第二节的内容，是自然地理的重要内容之一，本节内容是大气的受热过程。一方面，这是在

的联系。 难以回答以下问题： 哪些资源服务于哪些客户？ 目前营销活动锁定的客户群使用哪些网络资源？地理区域？ 资源变动对客户的影响？ 根据客户需求预测资源？ 9 10. 从市场营销角度来评估: 没有客

邻，疆域沿克拉地峡向南延伸至马来半岛，与马来西亚相接，其狭窄部分居印度洋与太平洋之间。 3. 自然地理特征：热带季风气候，临海，地形多变 文化特征：佛教，鱼，虾，蟹 ，建筑形式多样化 ，水稻种植业 连

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汇统一期项目分析 6. -*-济南市房地产区域划分地理位置划分：为了便于研究和分析，根据不同地理位置的政治、文化、经济和自然环境的差异将济南房地产市场划分为地理上的十大区域：中部、东部、远东部、东南部、南部、西南部、西部、西北部、北部和东北部。

1. 七年级语文教学课件　第二十课 狼 2. 教学目标1.理解、积累文中词语的意义和用法。 2.生动形象地复述故事情节，领悟课文意味深长的寓意及其现实意义，培养阅读文言文的能力。 3.揣摩语言，体会文

1. 卖炭翁 2. 导入新知 我们七年级学过的《卖油翁》，同学们还记得吗？卖油翁的自信、从容、沉稳给我们留下了深刻的印象，今天我们学习《卖炭翁》，这个卖炭翁又会给我们留下怎样的印象呢？ 3. 教学目标1、有感情地朗读诗歌。