部审人教版八年级数学下册精品ppt课件16.2 第2课时 二次根式的除法
二根次式的乘除第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第2课时 二次根式的除法 2. 学习目标1.了解二次根式的除法法则.(重点) 2.会运用除法法则及商的算术平方根进行简单运算
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二根次式的乘除第十六章 二次根式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第2课时 二次根式的除法 2. 学习目标1.了解二次根式的除法法则.(重点) 2.会运用除法法则及商的算术平方根进行简单运算
1. 有余数的除法**小学:** 2. 猜一猜:打一物体受到吹捧就自大, 没人吹捧就息叹。 外表看来圆又大, 遇到打击就暴躁。 3. 135412279810611131415161718212427192225202326
1. 第9课时 一个乘数末尾有0的乘法 2. 12345提示:点击 进入习题678 3. 知识点 1乘数末尾有0的乘法1.想一想,填一填。 计算250×3=( )750 7 5 0 4. 7 5 0
1. 二年级数学上册(RJ) 教学课件练习二十三第七单元 认识时间 2. 学以致用 3. 学以致用6:409:309:35 4. 学以致用 5. 学以致用 6. 学以致用 7. 学以致用 8. 学以致用
1. 整十数乘一位数的口算 2. 1.口算小能手。2×5=2×3=2×8=2×4=6×2=2×7=9×2=2×2=4×2=5×3=5×2=9×3=6×3=4×3=3×3=7×3=3×4=3×8=3×5=4×9=复习导入
1. 表内乘法(一)乘法的初步认识(2)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、创设情境,引出新知能用不同的算式来解答吗?同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗?绿色圃中小学教育网http://www
1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第三单元 分数除法第1课时 倒数的认识 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分
1. 表内乘法(一)6的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、复习旧知(一)看算式说口诀3×14×23×34×11×22×32×24×44×35×34×55×25×51×1
比和比例的意义和性质比比例意义基本 性质 构成 两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的 式子叫做比例。比的前项和后项同时乘或除相同的数(0除外),比值不变。在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。2 ∶ 5 = 0.4前项后项比值5∶6
5的乘法口诀 2. 2.先读一读下面的乘法算式,再说一说乘法算式的意义。3×2读作 ,表示( )个( )相加。4×3读作 ,表示( )个( )相加。复习1.背诵4以内的乘法口诀。3乘以2234乘以334
1. 二年级数学上册(RJ) 教学课件第二单元 100以内的加法和减法(二)练习六 2. 学以致用 3. 学以致用①21+38=59(名)②59-45=14(名) 4. 学以致用①25+10=35(朵)②40+35=75(朵)
1. 5的乘法口诀 2. 1×1=1 一一得一 1×2=2 一二得二 2×1=2 2×2=4 二二得四 1×3=3 一三得三 3×1=3 2×3=6 二三得六 3×2=6 3×3=9 三三得九 1×4=4
三位数乘两位数的口算 与估算 ——说课环节 2. 说教材说学情说教学目标说重点、难点说教法、学法说教学过程说板书设计说预设评价 3. 一、教材分析西师版,四年级上册,第四单元,“三位数乘两位数”的第一课时(第51页)
1. 第 4 课时 商是一位数的除法(3) 除数是两位数的除法6 2. 复习导入1. ( )里最大能填整数几?60×( )<262 50×( )<368 30×( )<206 80×( )<453 4675
1. 小学语文苏教版六年级句子专项复习 练习3 修 改 病 句 有 妙 招 2. 激趣导入,揭示课题版块一 3. 所谓“病句”,是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至于错误的句子。 4. 修 改 病
1. 春部编本·七年级上册 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法;理解寓情于景的写法。(难点)
1. 有余数的除法 2. 看图说一说这八张笑脸是怎样分的?你能列出两道除法算式吗? 3. 把10枝铅笔分给几个小朋友,每人分得同样多,可以怎样分? 4. 每人分1枝可以分给10个人 5. 可以分给5个人每人分2枝
1. 表内乘法(二)8的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 5×5=3×6=5×7=4×3=1×6=7×2=一、计算铺垫,导入新知看屏幕,口算。问题:你们算得真快
1. 练习课(第4-7课时) 2. 【学习目标】【学习重点】1.会分析应用题中的数量关系,能用线段图表示题中 的数量关系。 2.明确解题规律,会用方程或算法方法解答实际问题。培养学生综合解答分数应用题的能力。
1. 第 1 课时 分数的产生和分数的意义 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册(RJ) 教学课件 2. 把桌上的东西平均分给两个同学。我能分到 个 。1 21÷2=每人平均分到 块 , 包 。1