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冀教七下Unit5-6词汇练习 Ⅰ. 根据句意及图片提示完成句子。 1. How many English 　　　　　can you see in the picture? 2. Do you like

部编版七年级语文下册第14课 《叶圣陶先生二三事》课后练习 一、 选择题  1. 下列画线字注音全对的一项是（        ） A.别扭（bié）   譬如（pì）   晦涩（huì）    不即不离（jí）

第8课 金与南宋的对峙 同步练习 1. 下列有关“金”描述正确的是( ) ①是契丹族建立的少数民族政权 ②建立者是阿骨打 ③1127灭掉北宋 ④1236年被元朝灭 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

1.下列加点字注音及字形完全正确的一项是( )A.澎湃(pài) 山巅(diān) 九曲连环(qǔ）B.哺育(bǔ） 气魄(pò) 发扬滋长(zī)C.浊流(zhuó) 宛转(wǎn) 一泄万丈（xiè）D.屏嶂(zhàng) 豪迈(mài) 伟大艰强（jiān）2.下列句中加点词解释有误的一项是( )A.掀起万丈狂澜（巨大的波浪）B.筑成我们民族的屏障（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防）C.黄河以它英雄的气魄（雄壮、雄伟）D.伸出千万条铁的臂膀（比喻支流）

the writer’s family do outside the cabin?(不超过10个词) 答案： 一、 1.beach　 2.second　 3.looking forward to　 4.Australian　

第一节　位置和范围1.要认识一个大洲的地理位置,应从半球位置、经纬度位置和海陆位置等方面来说明,其中“南美洲位于12°N—南纬56°S之间,赤道横贯北部”描述的是该洲的 (　　)A.纬度位置 B.相对位置 C.海陆位置 D.半球位置2.下列示意图中能正确反映亚洲面积(斜线部分)占世界陆地面积比例的是 (　　)3.下列地理事物,不属于亚洲和欧洲分界线的是　(　　)A.苏伊士运

第十章　极地地区一、选择题　　2020年11月日中国第37次南极科考船由上海出发,于2021年5月7日安全返回。据此完成1~2题。1.我国和世界上许多国家都在南极地区建立了科学考察站,主要原因是南极地区 (　　)A.严寒、烈风、白色荒漠,自然环境恶劣B.矿产资源、生物资源、水资源丰富,且拥有原始的自然环境C.能观察到极昼、极夜、极光等自然现象D.不受地震、火山等活动的影响,地壳较稳

谈谈你对《天工开物》当代价值的认识。 (4)综合以上探究,请你说说为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么。 答案 1.C　2.C　3.D　4.C　5.D　6.D　7.B 8.D　9.C 10.D 11.C 12

图中①②③对应的字母依次是　　　 　。　  a.冬季降雪量大　　b.山地地形 c.地壳活跃 图7 答案 1.B　[解析] 由图可知,福岛核电站位于日本东部的太平洋沿岸,核电站的污水直接排入的是太平洋。

2020新人教版二年级数学下册第二单元课时练习题 表内除法（一） 第一课时 平均分（一） 1.下面哪种分法是平均分？在它下面画“√”。 （1） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） 2.你能按要求圈一圈，填一填吗？

苏教版数学六年级上册教案 分数连乘 　　[教材简析] 　　分数连乘这部分内容安排在学完了求几个几分之几是多少可以用乘法计算以及求一个数的几分之几是多少用乘法计算的之后进行教学的。例题6通过解决实际问

分数乘小数 教学目标： 1. 学生通过自主探究，理解并掌握小数乘分数的方法，能根据数据的特点选择合适的方法进行计算。 2. 在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3.

苏教版数学六年级上册教案 分数乘以整数 　　教学目标 　　1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。 　　2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。 　　教学重点

七年级数学第1章《有理数》同步测试 一、选择题： 1、下列有理数大小关系判断正确的是（   ） A. 0＞|﹣10|                B. ﹣（﹣1/9）＞﹣|﹣ 1/10|               

海口市新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

五年级数学上册第一单元《小数乘法》知识点及练习题 《小数乘法》知识点 一、意义 1、 小数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。 如：3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示为（3.2

2 练习九 一课时 教学内容 练习九。(教材第49~51页) 教学目标 1.认识乘号,掌握乘法算式的读、写,进一步理解乘法算式的含义。 2.进一步理解乘法与加法的关系。 3.培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。

1. 二年级数学上册（RJ） 教学课件第四单元 表内乘法（一）练习九 2. 学以致用 3. 学以致用455+5+5+54×55×4366+6+63×66×3 4. 学以致用2+2+22×33×24+4+4+4+44×55×4

整理和复习练习十五 一课时 教学内容 整理和复习、练习十五。(教材第66、第67页) 教学目标 1.通过复习使学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀表的排列规律。 2.熟记1~6的乘法口诀,并且能运用口诀熟练计算。

稍复杂分数乘法应用题练习课教案 教学内容：11册练习十六11～15 教学目的：1、使学生进一步掌握稍复杂分数乘法应用题的结构特征，熟练掌握这类应用题的解题思路和解答方法，能熟练地解答这类应用题。 2、体会分数在不同情境中的具体含义