五年级上册数学教案-3.1 除数是整数的小数除法 ︳西师大版(2014秋)
《除数是整数的小数除法》 【教学内容】: 义务教育课程标准实验教科书西师大版五年级上册第三单元的内容. 【教材简析】: 本部分内容教学除数是整
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《除数是整数的小数除法》 【教学内容】: 义务教育课程标准实验教科书西师大版五年级上册第三单元的内容. 【教材简析】: 本部分内容教学除数是整
五年级上册数学试题-第一单元 小数除法 测试卷-北师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.两数的积是7,其中一个因数是0.5,另一个因数是( )。 A.35 B
1. 新人教版五年级数学上册教学课件 2. 第三单元 小数除法教学课件 3. 人教版 数学 五年级 上册小数除以整数情境导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3 4. 情境导入王鹏我计划4周跑步22
1. 【义务教育教科书苏教版五年级上册】除数是小数 2. 除数是小数的计算方法 3. 知识回顾1.算一算,填一填。 0.080.560.969.663.11.40.651.05 4. 情境引入菜市场鸡蛋4
【人教版七年级上册期末试卷数学】七年级下数学期末试卷 摆正身心,价值千金,成果好坏,不足为怪,只要努力,无愧天地!预祝:七班级数学期末考试时能超水平发挥。以下是我为大家整理的人教版七班级数学上册期末试卷,盼望你们喜爱。
七年级数学第1章《有理数》同步测试 一、选择题: 1、下列有理数大小关系判断正确的是( ) A. 0>|﹣10| B. ﹣(﹣1/9)>﹣|﹣ 1/10|
二年级上册数学试题-第九单元 除法 达标卷-北师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共14分) 1.填+,-,×,÷。 (1)6________9=54( ) A.× B
分数除法 教学目标: 1、经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2.经历总结规律和探索一个数除以分数的计算方法的过程。 3. 掌握一个数除以分数的计算方法,会计算一个数除以分数的除法。
二年级数学除法的应用教案 二年级数学除法的应用教案1 教学目标: 1、能读懂统计图表,并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题,培养孩子的探索精神,并让学生不断地收获成功的喜悦。 2、
教案 分数与除法的关系 教学目标 1、结用合具体事例,经历动手分月饼、算式表示分的结果等认识分数与除法关系的过程。 2、理解并掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个数相除的结果。 3、积极参与数学活动,获得成功的体验,体会数学知识间的联系。
第2单元 除数是一位数的除法 第1课时 口算除法(1) 【教学内容】 教材第11页例1及“做一做”,练习三第1、2题。 【教学目标】 1.会口算整十、整百、整千数除以一位数的除法。 2.利用已有的经验想出多种计算方法,并能熟练地进行计算。
五年级下册数学《分数与除法》教学设计 《分数与除法》教学设计 教学目标: 1、知识目标:理解并掌握分数与除法的关系,知道如何用分数来表示除法算式的商。 2、能力目标:培养学生动手操作的能力,合作交流
小学数学五年级下册《分数与除法》试讲稿 尊敬的各位评委老师: 大家好!我是,我今天试讲的题目是《分数与除法》,下面开始我的试讲。 一、创设情景,导入新课 师:上课,同学们好!请坐!师:同学们,今天是
七年级数学试题(总分 100 分,时间 100 分钟) 命题人:韩小蕴 2020 年 3 月 一、 选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1、下列运算正确的是( ) A、 954 aaa B、
七年级数学教学心得 从事数学教学工作快一年了,我们学校使用的是人民教育出版社的教材,感觉不出来,好或者不好,只是记得,我们上初中那会,几何还跟代数分开呢,而现在所使用的教材,每册都有相关的代数跟几何
七年级数学教学心得 第一篇:七年级数学教学心得 从事数学教学工作快一年了,我们学校使用的是人民教育出版社的教材,感觉不出来,好或者不好,只是记得,我们上初中那会,几何还跟代数分开呢,而现在所使用的教材
1.2.2数轴(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法 (
1.5.2 科学记数法(1) 导学教案 班级:XXX班 总课时第( )节 科目 数学 主备人 &&& 授课人 &&& 课型 ( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课 教法 ( )谈话法
1. 表内乘法(一)乘加 乘减绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、复习旧知,激趣引新看图列乘法算式。乘法算式: 乘法算式: 乘法算式: 3×3=92×4=85×4=2
人教版七年级数学 第1章 有理数 培优测试卷一 附答案解析 (全卷总分150分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 0 A B 1. 如图,数轴上的两个点A、B所表示的数分别是a、b,那么a,b,—a,—b的大小关系是(