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3.4　实际问题与一元一次方程(第1课时) 1．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是(　　)

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.3解一元一次方程(二）去括号与去分母课后练习 一、单选题 1.将一元一次方程 x2−x−24=1 去分母后，得（  ） A. 2x

3.3　解一元一次方程(二)—— 去括号与去分母(第2课时) 1．解方程－3＝，去分母时，方程两边都乘以(　　) A．10　　　　　B．12　　　　　C．4　　　　　D．6 2．在解方程＋x＝时，方

4　实际问题与一元一次方程(第3课时) 1．中超联赛中，甲足球队在联赛30场比赛中除输给乙足球队外，其他场次全部保持不败，取得了67个积分的骄人成绩，已知胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，设甲

3.4　实际问题与一元一次方程(第2课时) 1．超市店庆促销，某种书包原价每个x元，第一次降价打“八折”，第二次降价每个又减10元，经两次降价后售价为90元，则得到方程(　　) A．0.8x－10＝90　　　　　

3.4　实际问题与一元一次方程(第4课时) 1．某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物，下列情况买卡购物合算的是(　　) A．购900元　　　　　 B．购500元

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程随堂练习 一、单选题 1.某景点今年四月接待游客25万人次，五月接待游客60.5万人次，设该景点今年四月到五月接待游客人次的增长率为

11.3不等式的性质教学设计 备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标 1．知识目标：掌握不等式的基本性质；理解不等式与等式性质的联系与区别. 2．能力目标：通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的思考问题的能力

11.2 不等式的解集 备课时间: 上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标 1．知识目标：了解不等式的意义；不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含义；会在数轴上表示不等式的解集. 2

初二数学教案 课题：　一次函数与方程、不等式 课型：新授 主备人： 集体备课时间： 审核： 一．教学目标： 1．经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系

专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式 2019年 1.（2019全国Ⅰ文3）已知，则 A． B． C． D． 2.（2019天津文5）已知，，，则的大小关系为 （A） （B） （c）

专题七 不等式 第十九讲 不等式的性质与一元二次不等式 2019 年 1.（2019 全国Ⅱ理 6）若 a>b，则 A．ln(a−b)>0 B．3a < 3b C．a3−b3>0 D．│a│>│b│ 2010-2018

2021年人教版中考数学专题复习 一元二次方程 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 7 小题 ，每题 3 分 ，共计21分 ， ）   1. 若关于x的方程(a+2)x2-3

2022学年华师版七年级下册第6章一元一次方程之参数问题（含答案） 一、单选题 1．若关于x的方程mx3m-2-m+3=0是一元一次方程，则这个方程的解是(       ) A．-2 B．2 C．-1

2023届高考一轮复习 练习4 不等式的解法 一、选择题（共10小题） 1. 已知关于 x 的不等式 x2−ax−b < 0 的解集是 −2,3，则 a+b 的值是    A. 7 B. −7 C.

9.3 用正多边形铺设地面 一． 教学目标： 知识技能：1.用相同的正多边形拼地板，巩固多边形的内角和与外角和公式。 2.用多种正多边形铺设地板，使学生进一步体会某些平面图形的性质及其位置关系 过程

第3章　 一元一次不等式 类型之一　不等式的基本性质 1.[2020·宿迁] 若a>b,则下列不等式一定成立的是 (　　) A.a>b+2 B.a+1>b+1 C.-a>-b D.|a|>|b| 2

列一元一次方程解应用题 （设未知数，找等量关系列方程） 一. 和差倍分的问题 问题的特点:已知两个量之间存在合倍差关系，可以求这两个量的多少。基本方法：以和倍差中的一种关系设未知数并表示其他量，选用余下的关系列出方程。

题： 一 元 一 次 方 程 学 校： 喀什地区实验中学 姓 名： 曹 立 2019年10月 课题名称 一元一次方程 教师姓名 曹立 学段 七年级 课时 1课时 课标分析 从《课程标准》看，一元一次方

 一元一次方程训练卷 2018年12月21日 1．下列各式运用等式的性质变形，正确的是 ①若﹣a=﹣b，则a=b ②若（m2+1）a=（m2+1）b，则a=b③若ac=bc，则a=b ④若 = ，则a=b