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华东师大版数学七年级上册4.4 《平面图形》课时练习 一、选择题 1.用小正方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少需要正方体个数为( ) A．5 B．6 C．7 D．8 2

3．为了解某市七年级一次期末数学测试情况，从8万名考生中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，下列说法中不正确的是（　　）. A．这1000名学生是总体的一个样本 B．每位学生的数学成绩是个体 C．8万名学生是总体

 2021年七年级数学教学工作总结报告 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年七年级数学教学工作总结报告 一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领下

七年级数学备课组下学期工作总结 　　在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导，教导处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式，有计划、有目

数。 考点三、平方根、算数平方根和立方根 1、平方根 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根（或二次方跟）。 一个数有两个平方根，它们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。 正数a的平方根记做“”。

一、选择题（每题4分，共28分）1．下面四个图形中，∠1与∠2是对顶角的图形 （ ）A、 B、 C、 D2．下列说法中正确的是（ ）A、 有且只有一条直线垂直于已知直线B、 从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线距离

七年级数学1-4章必考的知识点 第一章 有理数 (一)正负数 1.正数：大于0的数。 2.负数：小于0的数。 3.正数大于0，负数小于0，正数大于负数。 注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是

 2021年七年级数学教师个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年七年级数学教师个人工作总结 本学期我担任七二班数学教学工作，一学期的工作即将过去，回

华东师大版数学七年级上册5.2.3 《平行线的性质》课时练习 一、选择题 1.如图，已知两直线l1与l2被第三条直线l3所截，下列等式一定成立的是(　　) A．∠l=∠2   B．∠2=∠3    

人教版七年级数学下册期末复习综合练习一 一、选择题 1．下列各方程中，是二元一次方程的是(　　) A．x－＝y＋5x B．3x＋1＝2xy C．x＝y2＋1 D．x＋y＝1 2．已知，则下列不等式成立的是（　　　）

知识技能：1．探索并掌握平行线的性质；2．能用平行线的性质定理进行简单的计算、证明； 3．知道对平行线的性质和判定进行的区别。 数学思考：1．经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算；2．

2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案 课题：2．1整式（1）——代数式 【学习目标】 班级 姓名 学号 1．能用代数式表示简单问题的数量关系和变化规律． 2．提升观察、分析及抽象思维的能力；

到吗？ _网Z_X_X_K] 它们的形状相同吗？大小相同吗？ （三） 几何中的平移 1. 回顾小学数学中的平行四边形推导，也就是几何中的应用 2. 利用图片引出竹林面积的计算（化不规则为规则），利用几何画板演示

华东师大版七年级上册数学教案全册 第一章：走进数学世界 与数学交朋友（第1课时） 教学目标： 1、知识与技能：结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关，人类离不开数学； 2、过程与方法：经历回顾与观察，体会数学的重要作用；

北师大版七年级全册数学定理知识点汇总 七年级上册 第一章 丰富的图形世界 单元备注： 学生易错点：1、图形的展开与折叠 2、“三视图”判断图形个数 1、几何图形 1.1 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。

多彩的几何图形教材分析: 本节是几何图形的认识，教科书首先通过现实生活中的物体，介绍了一些常见的几何体，让学生初步感受到几何体在实际生活中的广泛应用。然后通过实例，介绍体、面、线、点以及平面图形、立体图形等概念，让学生初步感受点、线、面、体之间的关系。最后介绍了几何图形在图案、建筑设计等方面的应用。本节是学习几何的基础，是初步认识几何图形和进一步学习几何知识的重要内容，是培养空间观念，发展

七年级上学期拔高题 1、翻开数学书,连续看了3页,页码的和为363,则这3页的页码分别是第____ 页,第_______页,第________页. 2、近似数3.12×105精确到________位

0．０5×１04 Ｃ.-1．5６0×107 D.a×10n ２.据报道,2０1８年某市有关部门将在市区完成１30万平方米老住宅小区综合整治工作，１30万(即130０00０)用科学记数法可表示为（ 　) A.１.3×104

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第3课时 累计 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 有理数的乘法（3） 教学目标 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第2课时 累计 10 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（2） 教学目标