香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 1088173个资源

P3

 七年级科学3.5二平衡条件学案

 二平衡条件学案 教学重点 对二平衡的理解及应用. 教学难点 作用力、反作用力与平衡的区别. 三维目标 知识与技能 1. 理解二平衡的确切含义,会用它解决有关问题; 2. 知道的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念;

2021-04-07    512    0
P5

 七年级科学3.5二平衡条件学案

《二平衡条件学案 【学习目标】 1. 知道什么是物体的平衡状态,会判断物体的两种平衡状态。 2.知道在平衡的作用,物体处于平衡状态。. 3.掌握探究二平衡条件的实验方法。 4.掌握二力平衡条件的应用。

2021-04-07    483    0
P4

 七年级科学3.5二平衡条件学案-(2

《二平衡条件学案 学习目标 1.理解二平衡条件2.会判断物体在平衡力作用的运动状态,或根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。 重难点 重点:理解二平衡条件。 难点:根据物体的运动状态,分析物体的受力情况。

2021-04-07    471    0
P3

 七年级科学3.5二平衡条件学案2

二平衡条件 教 学 目标 知识与技能 1.知道什么是平衡和二平衡条件2.会应用用二平衡条件去分析解决、解决简单的问题。 3培养学生的观察能力、分析归纳能力、注意发展学生的逻辑思维能力

2021-04-07    484    0
P2

 七年级科学3.5二平衡条件学案

学习内容 二平衡条件 学习目标 1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态; 2. 理解二平衡条件;知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡,最简单的平衡情况是二平衡; 3. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题.

2021-04-07    515    0
P8

 七年级科学3.5二平衡条件学案1

二平衡条件 一、学习导入: 1、静止在桌面上的物体受到几个的作用?(画出的示意图) 2、在平直公路上匀速行驶的小轿车,又受到几个的作用?(画出的示意图) 1、如果作用在物体上的几个,它

2021-04-07    540    0
P3

 2020-2021学年浙教版七年级科学下册 3.5二平衡条件学案

 《二平衡条件学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用,物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态,知道平衡的概念. 3.认识二平衡条件,理解二平衡条件。(重点)

2021-03-23    694    0
P3

 2020-2021学年浙教版七年级科学下册学案3.5二平衡条件

2.3.5 二平衡条件 【探索目标】  1.知道什么是平衡状态 2.知道平衡状态时受到的时平衡 3.通过实验知道二平衡条件 4.知道平衡力作用物体的运动状态 【预习导航】 1.一个物体在两个力的作用下,如果保持

2021-03-13    539    0
P4

 七年级科学3.6-《摩擦学案(一)

《摩擦学案(一) 学习目标 1.了解滑动摩擦的产生及方向。 2.知道影响摩擦大小的因素。 3.能说出增大或减小摩擦的方法。 重难点 重点:知道影响摩擦大小的因素、增大或减小摩擦的方法。

2021-04-07    411    0
P4

 七年级科学下册3.2的存在学案

《的存在》学案 【学习目标】 1、知道的概念和的单位。 2、知道的三要素,能用示意图表示。 【温固学习】匀速直线运动的特点:运动方向和运动快慢都不变。 物体的运动状态包括运动方向和运动快

2021-04-12    785    0
P3

 七年级科学3.6摩擦学案

摩擦学案 一、学习目标 1、知识与技能:知道摩擦的存在和对物体运动的作用;知道决定摩擦大小的因素。 2、过程与方法:经历探究摩擦的大小与什么因素有关的实验过程。 3、情感态度与价值观::通

2021-04-07    514    0
P2

 七年级科学3.6摩擦学案1

 摩擦 教 学 目标 知识与技能 1.知道摩擦是如何产生的;2.知道摩擦的大小跟什么因素有关; 3.知道摩擦的利与弊。 过程与方法 1.通过观察和实验,感知摩擦的存在; 2.通过实验,探究摩

2021-04-07    463    0
P2

 七年级科学3.2的存在学案

的存在学案 一、学习目标 1知道的概念和的单位。 2、知道的三要素,能用示意图表示。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了解物体间的作用是相互的,并能解释有关现象。 5在观察体验过程中,培养学生的科学态度。

2021-04-07    705    0
P4

 七年级科学3.6-摩擦学案

摩擦 【学习目标】: 1.知识与技能: (1)知道摩擦是如何产生的;(2)知道摩擦的大小跟什么因素有关;(3)知道摩擦的利与弊。 2.过程与方法: (1)通过观察和实验,感知摩擦的存在; (

2021-04-07    596    0
P4

 七年级科学3.6《摩擦》-学案

《摩擦学案 【学习目标】 1、知道摩擦的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究,知道决定摩擦大小的因素。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 【学习重点】探究摩擦的大小与什么因素有关

2021-04-07    527    0
P4

 七年级科学3.7《压强》学案(一)

知道什么是压力,会画压力的示意图; 2.理解什么是压强和影响压强大小的因素; 3.能说出增大和减小压强的方法。   压力和压力示意图 ●自主预习 1.是 物体对物体 的作用,物体间的作用是 相互的 。 2.的作用效果是

2021-04-07    488    0
P3

 七年级科学3.7压强学案

压强学案  【学习目标】 一、知识与能力: 1.知道什么是压力和压强 2.能用压强公式进行计算 3.知道增大和减小压强的方法 4.会画压力的示意图 二、过程与方法: 让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究

2021-04-07    759    0
P4

 七年级科学3.7《液体压强》学案(一)

液体的压强 第1课时 液体压强特点 1.知道液体压强产生的原因; 2.了解液体内部存在压强,记住液体内部压强的特点; 3.了解连通器及其特点。   液体压强产生的原因 ●自主预习 完成下列填空: 1

2021-04-07    597    0
P2

 七年级科学3.7《液体压强》学案(二)

液体的压强 第2课时 液体压强的计算 会用液体压强公式进行简单计算 液体压强计算公式 ●自主预习 下图是三个底面积相同的容器(容器壁厚忽略不计),装有同种液体,试比较液体对各容器底部受到液体的压力F与液体自身重力G的大小关系:

2021-04-07    629    0
P18

 初中物理复习-二平衡条件

专题08 二平衡条件 专题学啥 1.二平衡:物体在受到两个的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态,那么这两个相互平衡2.二平衡条件:作用在同一物体上的两个,如果大小相等、

2021-04-14    838    0
1 2 3 4 5 ... 50