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第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1.了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2.知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期

部编版七年级下册道德与法治 全册导学案 备课人： 目 录 第一单元 青春时光 第一课 2 第1课时 悄悄变化的我 2 第2课时 成长的不仅仅是身体 5 第一单元 青春时光 第二课 8 第1课时 男生女生

【课题】13《卖油翁》【教师寄语】无论何种知识和技能都是反复练习中，才能熟能生巧。【学习目标】 1、疏通文意，积累文言实词、虚词。2、 分析人物形象，学习描写方法。3、理解文章寓含的道理，培养学生谦虚的品质。【学习重点】疏通文意，积累文言实词、虚词【学习难点】分析人物形象，理解文章的寓意。【指导建议】一、自学反馈1、自学教材“《卖油翁》配乐朗诵”，一边听一边在课本上标注拼音

第一章 第一节 《亚洲及欧洲》（位置、地形）导学案 （第一课时） 【学习目标】（认定目标，我会走向成功） 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置 2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识

中学生一天中自由支配的时间 A．③④　　 B.①③　　 C.①④　　 D.②③⑤ 3．为了解某市七年级一次期末数学测试情况，从8万名考生中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，下列说法中不正确的是（　　）

新目标英语七年级第一学期教材分析 七年级上册由预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)两部分组成。预备篇是为了帮助学生从小学过渡到初中专门设置的预备单元，目的是使学生能更好地使用这套教材。在教学中，教

，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《 》，闪烁着反帝爱国的火花，1928年出版第二部诗集《 》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明

 8 木兰诗 【课时目标】 1、知识与能力:能有感情诵读课文，疏通文意，理清故事基本脉络，体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动，学到叙事有详有略的方法。 2、过程与方法：反复朗读，讨论理解木兰形象。

2021-2022学年度人教版七年级数学上册导学案 课题：2．1整式（1）——代数式 【学习目标】 班级 姓名 学号 1．能用代数式表示简单问题的数量关系和变化规律． 2．提升观察、分析及抽象思维的能力；

。_________________________________________________ 14..康康是七年级二班的学生。__________________________________________________

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章;有理数 第2小节 第1课时 累计 课时 主备教师 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.2.1 有理数 教学目标 1.了解有理数的意义；

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第2课时 累计 10 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.4.1有理数的乘法（2） 教学目标

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 4. 学习Chinese China

一学习目标○1学习want/plan/wish/hope/would like to…的用法。○2学习谈论假日计划.

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章：有理数 第1小节 第1课时 累计 课时 主备教师: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 1.1正数和负数 教学目标 1.了解负数产生是生活、生产的需要；

第三讲 绝对值【解题方法与策略】1.绝对值的定义：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值，例如的绝对值等于，记作，的绝对值等于，记作2.绝对值的代数意义：①正数的绝对值是它本身；②负数的绝对值是它的相反数③的绝对值是. 或3.几何意义：绝对值表示了数轴上的长度或距离具体含义：①：数轴上表示a的点到原点的距离；②：数

教学方案 年级:七年级 学科:数学 第一章有理数 第4小节 第3课时 累计 课时 主备教师:: 上课教师: 审批领导: 授课时间: 年 月 日 课 题 有理数的乘法（3） 教学目标 1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；

七年级《道德与法治》上册导学案（全册精品，含答案） 第一单元  成长的节拍 第一课中学时代 第1课时中学序曲 【学习目标】情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，

《卖油翁》 七年级备课组 班级 姓名 【学习目标】 1．熟练的朗读课文。 2．积累文言词语。 3．把握人物形象。 4．体会文章所蕴含的道理。 【一、资料连接： 走近作者：欧阳修（1007－1072）

1. 自学1a 并回答下面问题： (1) What is Miss Wang doing? ___________________________________________ (2) What are the students doing on the playground?__________________________________________ (3) What is Helen doing over there? ___________________________________________ (4) Where is Sally? ____________________________________________