香当网

1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系.3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程.

（1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜(2)知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；(3)知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；(4)知道如何利用凸透镜产生平行光。

1． 知道光的色散现象和原因 2． 知道光的三原色是什么？ 3． 知道物体颜色的成因 ？学习难点：知道光的色散现象，光的三原色，物体颜色成因

 二力平衡的条件导学案 教学重点 对二力平衡的理解及应用. 教学难点 作用力、反作用力与平衡力的区别. 三维目标 知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义，会用它解决有关问题； 2. 知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念；

液体的压强 第1课时 液体压强特点 1.知道液体压强产生的原因； 2.了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点； 3.了解连通器及其特点。 　　液体压强产生的原因 ●自主预习 完成下列填空： 1

液体的压强 第2课时 液体压强的计算 会用液体压强公式进行简单计算 液体压强计算公式 ●自主预习 下图是三个底面积相同的容器(容器壁厚忽略不计)，装有同种液体，试比较液体对各容器底部受到液体的压力F与液体自身重力G的大小关系：

《力的存在》导学案 【学习目标】 1、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 【温固学习】匀速直线运动的特点：运动方向和运动快慢都不变。 物体的运动状态包括运动方向和运动快

（1）知道重力的大小和方向.知道重力的方向竖直向下,了解重力的大小跟它的质量成正比,知道任何物体的重力跟质量的比值为g=9.8N/kg （2）知道重心的概念. 知道重心的概念,知道重心的位置跟物体的形状无关（3） 知道重力是如何产生的。知道万有引力是重力产生的原因,知道地面附近的一切物体都受重力的作用

1、知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点4．知道蒸发可以致冷。

1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源；2.理解光沿直线传播及其应用

摩擦力导学案 一、学习目标 1、知识与技能：知道摩擦力的存在和对物体运动的作用；知道决定摩擦力大小的因素。 2、过程与方法：经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 3、情感态度与价值观：:通

《透镜》导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1、会识别凸透镜及凹透镜。 2、知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 3、知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。

1．形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2．知道物体间力的作用是相互的。3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。

1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。2．某天，小刚骑自行车上学时，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了 力的缘故。

求是的科学态度和严谨的科学作风。 学习重点 二力平衡的条件和应用。 学习难点 应用二力平衡的知识解释自然现象。 【学习过程】 一、力的平衡 1．牛顿第一定律： 。同学们想一想，如果把牛顿第一定律反过来

《光的直线传播》导学案 学习目标： 1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？  2．理解光沿直线传播及其应用；  3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？ 　　 学习重点难点：光的直线传播及其应用 【自主学习】回答以下问题：

 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感态度与价值观：通过学习活动，激发同学们的学习兴趣和对科学的求知欲，使同学们乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。 【教学重点难点】 重点：（1）

透镜学案 【教学——学习目标】 一、知识与能力 1．了解什么是凸透镜？什么是凹透镜？ 2．了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距，了解凸透镜和凹透镜对光的作用； 3．学习用透镜的知识分析一些简单的相关问题，对透镜的光路做简单作图分析。

力的存在导学案 一、学习目标 1知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 5在观察体验过程中，培养学生的科学态度。

，请同学们列举生活中的摩擦现象，再分析这一摩擦现象对我们来说是利还是弊？ 2．学生阅读课文第26页科学世界有关摩擦的例子。小组讨论与交流将这些摩擦现象按利和弊分成两类。指出其增大和减小摩擦的主要方法。