香当网

《家乡的桥》教学案例 　　教学目标： 　　1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。 　　2、理解飘逸潇洒、刚劲雄健等词语的意思，积累描写字体的词语。 　　3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡

《陈涉世家》学案 一、了解司马迁及《史记》。 司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解

小数乘法教学案例 小数乘法教学案例 最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的，它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度，也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的最佳

如何撰写教学案例 业务学习心得 --------如何撰写教学案例 1、什么是案例？ 一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时可能包含有解决这些问题的方法。它一般是

导学案培训心得 　　利用导学案教学的优点： 　　1、自主学习能有效改变学生的学习习惯。 　　很多高中学生由于课业忙，常会忽视提前预习新课，结果听完一节课后效果不是很好，导致课后不得不再复习、练习，从

明治维新学案 课程标准： ⒈知道明治维新的历史条件。 ⒉概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 ⒊分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 重点：明治维新的改革措施和意义。难点：明治维新的社会背景和成功原因。

14.《山水画的意境》导学案 【学习目标】 1.能够把握文章内容，了解作者观点。 2.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣。 1.给加点字注音 渲染 暮霭 惆怅 浮光掠影 朝朝暮暮 2.解释下列词语。

从时间上看，第一局部写“我〞 时期；第二局部写“我〞 时期。 从情节上看，第一局部写“我〞 “海〞；第二局部写“我〞 “海〞。 从心理上看，第一局部写“我〞的 ；第二局部写“我〞的 。 从方式上看，第一局部写“我〞与

临 沂 长 安 路 小 学 教 学 案时间： 2014 年 月 日年级六年级学科数学课型新授课课题工程问题主备教师王贵宾使用教师王贵宾教学目标1．让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法。 2．通过猜想验证、自主探究、评价交流等学习活动，培养学生分析、比较

“停课不停学”教学案例 ——“孩子，最近在忙些啥？” 庚子年 1 月 24 日国人铭记之日，因大年卅十团聚时，更因新型冠状病毒猖獗肆虐日，它如猛虎下ft扑面而来，国人始料未及，国难当头，匹夫有责，在

《丑小鸭》教学案例 育才同安小学 教材分析 　 《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。让我们从中体悟到其中蕴涵的人格品质、人生哲理。丑小鸭

教育教学案例怎么写 教育教学案例怎么写 近来学校要求我们教师能根据黄海潮的要求写教育教学案例，尤其是有效提问与有效教学案例。看了部分教师的教学案例之后，发现有一些案例的写作方法还没有掌握，有必要在此谈谈自己的看法。

第一章 动量守恒定律 第二节 动量定理 【知识点梳理】 一、 冲量 1. 定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量 2. 定义式： 3. 标矢量：矢量 二、 动量定理 1. 内容：物体在一个过程始末

真情在“读”中释放 课堂在“动”中精彩 《老人与海鸥》教学案设计 教材分析: 课文《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临

教师教学案例及分析试题 [案例 1] 教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”

《空气》教学案例分析 一．案例背景 我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，可是空气既看不见也摸不着，你能通过实验来让我们感觉空气吗？根据已有知识，生活经验设计实验等，设疑，激发学生兴趣将学生的视线引导到课题要学习的内容中来。

让学生快乐地化茧成蝶                    ——《牛和鹅》教学案例 济南市长清区崮云湖小学 徐秀花 一、案例背景   在教学中,经常有这样的现象:教师教得很累,学生学得更累，但是却收

数学导学案使用心得 　　随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又遇到了一个最大的困惑———导学案的设计与使用未能达到

《地形分布》教学案例 邻水县鼎屏镇初级中学 邓 芳 教学目标： 知识与技能：1、理解山脉在我国地形分布中的“骨架”作用 2、在中国地形图上识读主要山脉和地形区的位置和名称 过程与方法：培养学生识图、读图、填图的能力

宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用! 扬生活之风帆  创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例 东昌府区新星小学 姜玉丛 一、背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作