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七年级英语下册 Unit8 导学案 课型： 预习展示课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：Unit 8 .Is there a post office near

七年级英语下册 Unit7 导学案 课型： 预习展示课 设计：黄齐齐 审核：陈鑫 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题:Unit 8 Is there a post office

好展示前的预习 2.在对群学中没解决的设计如何质疑 方案预设1 主题一 1. 根据音标朗读单词（3.4号） 2. 写出短语和句子（2号板书） 方案预设2 主题二 总结上述句型的模式 方案预设3 主题三：

While-reading:Task 1: 见课本48-49页Activity 3。Task 2: 见课本49页Activity 4。Task 3: Try to fill in the blanks according to the conversation. T=Tony; D=DamingT: All alone in the dark, d

 第二节 气温的变化与分布（第2课时） 【学习目标】 1.联系生活实例，感知气温分布规律 2.识记等温线的概念，初步掌握阅读等温线分布图的一般规律 3.通过阅读世界年平均气温分布图和1月、7月气温分

4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。 【课时】1节 【重点与难点】电能的概念、相关单位。围绕“电能”进行教学。 【教具】电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线

，理解电功率和电流、电压之间的关系。 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 教学流程： 第一课时 一、 知识链接：（回顾与本节课有关的知识） 1. 电能是一种能源，用电器工作的过程其实就是将电能转化为其他形式的能。

1、海陆变迁 〔1〕海陆变迁的事例:①喜马拉雅山是当今世界上最高峻山脉，但在几千万年前，那里还是茫茫的海洋。科学家在喜马拉雅山上，发现了许多海洋生命的化石，证明这里曾经是大海。②台湾海峡过去曾经是陆地，后来变成

电能表 导学案（1） 一、学习目标： 1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法； 2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义； 3.能初步运用电功公式计算有关问题； 4.进一步体会做功与能量转化的联系。

4．用实际行动爱护树木，呵护它的成长。 学习准备 1、教师准备：课前对每个观察小组的观察对象做一个大致分工。 2、学生准备：科学记录本、蜡笔或油画棒、白纸。 3、小组活动材料：软尺、小尺子、放大镜等。 学习过程 1、导入。 (

 教师课时集体备课表 年级： 学科：语文 时间： 课题 白鹭 课型 新授 第 2 课时 教学目标 知识与 能力 复习生字，复习课文的主要内容。 过程与 方法 理解重点句子的含义，明白作者的情感。 情感态度

课题：第8章：第一节牛顿第一定律 课型：新受课 讨论定稿时间八（ ）班 主备人： 审核： 使用时间 姓名 学习目标： 1、 认识力是改变物体运动状态的原因； 2、 理解牛顿第一定律； 3、 能应用惯性知识解释日常现象。

《月亮湾》第二课时 　　教学目标： 　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　２、通过朗读，体会、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 　　教学重点： 　　１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

《七颗钻石》（第二课时） 　　《七颗钻石》是人教课标版第6册第五单元的一篇精读课文。本课的教学设计在体现语文的工具性与人文性的统一，在读中悟，悟中读，努力构建扎实、有效、真实而流动生命对话的上进行了实践与探索。

《漏》第二课时教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文，结合人物心理活动、动作和语言，体会故事的有趣。 2.在分角色朗读和复述故事中，初步感受民间故事反复的写法，激发学生阅读民间故事的兴趣。 3.

 第二节 自然环境（1） 班级：_____ 姓 名：_____ 【学习目标】： 运用地图和其他资料，归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 【学习重点】使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点；

课题 4 地球仪 课 时 第（ 1）课时 教学目标 通过仔细观看地球仪，了解地球是一个球体，由海洋和陆地分别构成了四大洋和七大洲。 教学重点 对照地球仪，找到四大洋和七大洲的具体位置，想办法估算陆地与海洋各占地球表面的比例是多少。

3.4《机械摆钟》教案 教学目标: 科学概念目标:同一个单摆每摆动- -次所需的时间是相同的;根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 科学探究目标:重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次

食虽已是学生听说过或个别观察过的天文现象，但对其具体深奥的内容，形成的原因等不了解。 教学目标： 科学概念 ：日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象；月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中

20 雾在哪里 第二课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.能正确流利地朗读课文，能仿照课文例句，说说雾来时的景象。 2.能用自己的话说一说雾是什么样子的。 二、学习重难点