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《动物的一生》单元思维导图 【P1】同学们好，今天我们一起来复习教科版三年级下册《动物的一生》单元。 本单元，我们观察记录了蚕的一生，知道了蚕的生命周期，并对动物的生命周期有了一定的了解。今天我们借助思维导图来回顾动物的一生。

关于举办学习实践科学发展观专题辅导讲座的通知     　 公司机关党委,XX、XX卷烟厂党委： 　　根据公司《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》日程安排，为正确理解、把握科学发展观的丰富内涵

  县交通局科学发展观辅导课材料     　 　　“经济要发展，交通要先行”。交通作为公共事业、基础产业、服务行业，是建设平果经济社会发展强县的先行官。当前我县正处于加紧落实“率先科学发展，着力改善

高校心理辅导模式的科学定位研究生范文 　　大学生心理健康教育也越来越引起国家和当今社会的高度重视“确立相应的教育内容、方法”。但由于我国专业化的心理辅导、咨询起步较晚， 详细内容请看下文高校心理辅导模式的科学定位。

3.4　实际问题与一元一次方程(第1课时) 1．某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套．设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是(　　)

3.4　实际问题与一元一次方程(第3课时) 1．中超联赛中，甲足球队在联赛30场比赛中除输给乙足球队外，其他场次全部保持不败，取得了67个积分的骄人成绩，已知胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分

3.4　实际问题与一元一次方程(第2课时) 1．超市店庆促销，某种书包原价每个x元，第一次降价打“八折”，第二次降价每个又减10元，经两次降价后售价为90元，则得到方程(　　) A．0.8x－10＝90　　　　　

3.4　实际问题与一元一次方程(第4课时) 1．某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物，下列情况买卡购物合算的是(　　) A．购900元　　　　　 B．购500元

 2020-2021学年初中数学人教版七年级上册第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程随堂练习 一、单选题 1.某景点今年四月接待游客25万人次，五月接待游客60.5万人次，设该景点今年四月到五月接待游客人次的增长率为

角 4、下列说法正确的是（ ） A．经验、观察或实验完全可以判断一个数学结论的正确与否 B．推理是科学家的事，与我们没有多大的关系 C．对于自然数n，n2+n+37一定是质数 D．有10个苹果，将它放

----Tim, how about you?----Oh, no, I can’t. I have to prepare for an exam.----What about you, Wilson?----Sorry, I must go to the doctor.----Anna, Kay, can you come?----I can’t. I might have to meet my friend

④能对外界或体内的刺激产生反应，并将对这些刺激传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路； ⑤传导神经冲动 【活动2】完成神经系统思维导图，并选择各部位的相应功能。 【活动3】任务分组 讲台 大脑 小脑 脑干 脊髓 脊神经 脑神经 小组需要弄清相应结构的：

《游山西村》教学案 教学设计 （一）、教学目标 1、有感情地朗读，熟练地背诵这首诗并能默写。 2、能用自己的话说出诗的大意，感悟诗的意境。 3、在明白诗意的基础上领悟诗中富有哲理的诗句。 4、体会诗歌的语言美、意境美、受到美的熏陶。

【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自学(自研自探) 合学 （合作探究） 展学 （展示质疑） 学 法 指 导 互 动 策 略 展 示 方 案 (一)be going to 的用法点拨 be going to

While-reading:Task 1: Answer the following questions.1. How many students have plans for the weekend?2. Is Betty going to have a fantastic weekend?Task 2: Complete the table.Saturday Sunday

④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 3.七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话就像谁在打呼噜！真是太丢人了。”为此小明应该(

第四节 世界的气候1.组成气候的两大要素是什么？ 和 。 2. 世界主要气候类型、分布地区及其特点：气候类型分布地区气候特征热带热带雨林气候热带草原气候热带雨林气候的南北两侧热带季风气候亚洲南部、东南部热带沙漠气候南北回归线附近的大陆西岸和大陆内部温带亚热带季风和湿润气候回归线附近大陆东岸地中海气候温带海洋性气候温带季风气候

第四章 第三节 人类的聚居地——聚落一、学习目标1.了解聚落的分类，乡村聚落和城市聚落的差别。2.掌握聚落的形成和发展应具备哪些条件，说出自然环境和聚落建筑之间的关系。3.认识保护文化遗产的重要意义;通过对未来盘锦市设想，引导学生保护环境，创美好家园。二、教学重难点：1.聚落的形成和发展与自然环境和人类活动的关系。2.民居与自然环境及人类活动的联系。三、学习过程（一）自主学习一

通过讨论资源、交通等要素对工业的影响使学生初步掌握评价地理事物的基本方法、树立因地制宜的基本观念。

本节内容也不难，只要记住一句话：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项去乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。