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如何写导学案 如何写导学案 老师们：大家好！ 我受学校安排，今天来跟大家一起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整理“课堂模式实施方案”的时候，是我和王主任还有黄主任他们一起整理的，说实在的，当时王主任他

1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；2. 理解二力平衡条件；知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡；3. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题．

《液体压强》学案 一、自主学习 1．液体压强的特点 (1) 在液体内部向 方向都有压强； （2）在同一深度，向各个方向的压强大小 ； (3) 液体内部的压强随深度的增加而 ； （4）液体的压强与液体的

1.知道自然界中的两种摩擦:滑动摩擦力和静摩擦力2.知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系.3.初步掌握用控制变量的思想设计实验的一般过程.

（1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜(2)知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；(3)知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；(4)知道如何利用凸透镜产生平行光。

1． 知道光的色散现象和原因 2． 知道光的三原色是什么？ 3． 知道物体颜色的成因 ？学习难点：知道光的色散现象，光的三原色，物体颜色成因

（1）知道重力的大小和方向.知道重力的方向竖直向下,了解重力的大小跟它的质量成正比,知道任何物体的重力跟质量的比值为g=9.8N/kg （2）知道重心的概念. 知道重心的概念,知道重心的位置跟物体的形状无关（3） 知道重力是如何产生的。知道万有引力是重力产生的原因,知道地面附近的一切物体都受重力的作用

1、知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点4．知道蒸发可以致冷。

1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源；2.理解光沿直线传播及其应用

1．形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2．知道物体间力的作用是相互的。3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。

1．如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。2．某天，小刚骑自行车上学时，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了 力的缘故。

求是的科学态度和严谨的科学作风。 学习重点 二力平衡的条件和应用。 学习难点 应用二力平衡的知识解释自然现象。 【学习过程】 一、力的平衡 1．牛顿第一定律： 。同学们想一想，如果把牛顿第一定律反过来

透镜学案 【教学——学习目标】 一、知识与能力 1．了解什么是凸透镜？什么是凹透镜？ 2．了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距，了解凸透镜和凹透镜对光的作用； 3．学习用透镜的知识分析一些简单的相关问题，对透镜的光路做简单作图分析。

1、静止在桌面上的物体受到几个力的作用？（画出力的示意图）2、在平直公路上匀速行驶的小轿车，又受到几个力的作用？（画出力的示意图）

 重力学案 一. 概念 1. ________________ ___叫做重力， 地球上的所有物体，都受____ 作用, 小明受到500N的重力, 施力物体是_____________,受力物体是__________。

教学目标：1了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。2能尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或凝固点联系起来。3学会画出固体凝固时温度随时间变化的曲线，知道图像是描绘物理过程的重要方法。课前自助：1．摄氏温标是以通常情况下 的温度规定为0℃，在通常情况下 的温度规定为100℃。

汽化和液化导学案 导学目标知识点 1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式； 2、 蒸发和沸腾的特点及其区别； 3、 影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷 导学方法：实验、分析、比较法 导学时间：1课时

《液体的压强》第2课时 导学案 【学习目标 】 1. 巩固液体压强的基本特点；了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算； 2. 知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器。 【重、难点】液体压强的计算。

 《二力平衡的条件》导学案 【学习目标】 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。（重点）

不一定同时存在 同时存在，同时消失 3 不一定是同一性质的力 一定是同一性质的力 【合作探究】 牛顿第一定律指出，当物体不受力的作用时，它的运动状态将 ；那么，我们是否可以得出：当物体受到力的作用时，它的运动状态就一定会发生改变吗？