三年级上册数学教案 5.角的初步认识 北京版 (5)
角的初步认识 教学目标: 1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2.使学生通过观察和操作认识到角是有大小的。
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角的初步认识 教学目标: 1.使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角,知道角的各部分名称,能正确地指出物体表面的角,能在平面图形中辨认出角。 2.使学生通过观察和操作认识到角是有大小的。
人教版小学二年级数学上学期第六单元课时2《除法的初步认识》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
河南省人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
1. 除法的初步认识苏教版二年级数学上册 2. 学习目标: 1. 使同学们初步认识除法,学会对物体进行平均分。 2. 能够应用除法列式解决问题。 3. 什么是平均分? 观察下面这些图,看看是不是平均分。
7 小数的初步认识 【例1】看图先写出分数,再写出小数。 解析:本题考查的知识点是利用数形结合思想来理解小数与分数的关系。解答时,先写出分数,把1米平均分成了10份,每份就是米,也就是0.1米,然后
初步认识直角、锐角和钝角 教学目标: 1.认识并会辨认锐角、直角、钝角,掌握利用三角板中的直角去判断一个角的方法。 2.培养动手操作能力,发展初步的空间观念。 3.体会身边处处有数学,感受数学与生活的联系。
三年级下册数学试题-第七单元 小数的初步认识 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.下面的算式得数比1小的是( )。 A.2.5﹣1.6 B.0.2+0.8
南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
二年级上册《角的初步认识》练习题附答案 一、填空 1.一个角有( )个顶点,( )条边。 2.比直角大的角叫( )角,比直角小的角叫( )角。 3.拿一张长方形纸,先上下对折,再(
角的初步认识 【教学目标】 使学生初步认识角,知道角各部分名称,并在操作的活动中感受角是有大小的,体会到角的大小与两条边叉开的程度有关,培养学生的动手操作能力。 【教学重难点】 掌握角的概念,比较角的大小。
人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
二年级下册数学试题-第七单元 角的初步认识 测试卷-苏教版 一、选择题(每题2分,共计10分) 1、下面( )不是角。 A. B. C. 2、下面图形________是直角.(
三年级下册数学试题-第四单元 家居中的学问-小数的初步认识 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.2.50元是( )。 A.2元5角 B.2角5分
1. 角的初步认识冀教版数学二年级上第四单元 2. 用小棒拼图形。(1)用4根小棒拼成的图形 (2)用3根小棒拼成的图形 3. 上面用2根小棒拼成的图形就是角。 4. 用三角板感知角 5. ...你能找出下面图形中的角吗?.......
三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识 一、单选题 1.如下图,阴影部分面积占全部图形面积的( ) A. B
初步认识直角、锐角和钝角 [教学目标] 1.联系具体实物中的角并经过大小比较,直观认识直角、锐角和钝角,初步了解不同角的特点;能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是直角还是锐角或钝角。 2.通过操
小月有( )个.一、用拳头法记大、小月, 然后填空74 5. 1)我在上面找到的日期是( ). 二、认识生活中的简写日期2)我发现年、月、日之间用 符号 隔开的.1、观察票据,圈出日期 6. 常用的日期简写方式
《认识角》教学设计 子牙镇子牙小学 闫雪 教学目标: 一、结合生活实际,经历从实际物体中抽象出角的过程,直观认识平面图形中的角,知道角的各部分名称以及记法和读法,初步发展空间观念。 二、通过观察、操