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八年级英语下册导学案 课题 Unit4 Section B 1a-1e 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 （1）熟练掌握下列词汇： Member，compete , pressure, opinion

Module3 Unit 1 The sun is shining. 第一课时（40分钟） 教学内容： SB（学生用书）与AB（课堂活动用书） Unit 1 The sun is shining. 教学目标：

人教版(PEP)小学英语六年级下册Unit 1 同步练习1（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版(PEP)小学英语六年级下册Unit 1 同步练习1D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

Unit2 知识点归纳 【单词】 1. what pron. 什么 what是特殊疑问词，常放在句首，用来引导特殊疑问句。 What’s your name? 你叫什么名字？ 2. your pron

英语语法大赛策划书 　　一、活动主题及活动意义： 　　英语是我们与世界对话的语言，也是我们认识世界的窗口，同时国护这个专业对英语有着特殊要求，因此，学好英语对同学们而言是十分必要的。我们旨在通过此次

 英语教案 【高中】 年 级：高一 学生姓名：______ 教师姓名：______ 主 题 定语从句 教学目标 1、 在阅读中能判断出定语从句 2、 关系词的正确选择 教学重点 1、 定语从句的关系词

情境教学法在英语语法教学的运用 摘要：新课标的下发不仅给高中英语的教学带来了新的挑战，也给高中英语语法教学方式的完善带来了新的机遇。本文简要概述了高中英语语法教学，并结合教学实例详细描写了其应用过程。

初中英语重点语法三大从句总结 1 、宾语从句 一、定义 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。 二、连接词 that: I think that you can pass the exam. Whether/if:

PEP小学英语语法大全及复习习题 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

初中英语语法 ——代词 一．代词的分类    人称代词         物主代词         反身代词         不定代词         指示代词            疑问代词    

感叹句专项练习 宾语从句专项练习 定语从句专项练习 状语从句专项练习 综合练习一 综合练习二 综合练习三 初中英语语法专练 第一单元 词法 冠词专项练习 一、选择填空： ( ) 41. English is _______

初中英语语法超全整理 1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。 例如：I leave home for

省略句 为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略（ellipsis） 种类 例句 说明 主语的省略 Beautiful

中考英语写作中常见句子语法错误 一、词性误用 词性误用常表现为：介词错用为动词，形容词错用为副词，名词错用为动词等。 例：They earn some money so that they can independence

助。 第一章 名词性从句 　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又

英语语法选择题做题技巧汇总 找准关键词语 有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。 例如： The Foreign Minister

第1讲 改否定句 【知识点】 1、 句子中有am/is/are/can时，直接在后面加not，其他不变，抄下来； 2、 句子中没有am/is/are/can时，找到动词，在动词前面加don’t/doesn’t，其他不变，抄下来。

2016考研英语语法大全 　　冠词(article) 　　一、单数可数名词　　单数可数名词前必须加冠词，a(an)表示泛指或类指，the表示特指或类指。 　　例句： washington, who had

高中英语语法教学反思 一、 语法教学的重要性 语法教学是英语教学的一个重要组成部分，肩负着培养语言技能和提高交际能力的任务。英语技能包括听、说、读、写四个方面，四者与语法都有密切的关系，语法具备生成