香当网

one 29. 5.形容词、副词形容词与副词的转换在词尾处+ lyy结尾时,去y + ily有的e结尾的单词,需去y + ly，有的则直接+ly。quick—quickly 2. easy--easily 3

Unit10 基础知识汇总 Section A 一、词汇表单词分类 名词:noodle, mutton, beef, cabbage, potato, special, order, size, bowl

外研版英语七年级上册期末综合测评卷 Name Class Score I.单项选择(20分) ( ) 1. Miss Sun is _____ American,so she America,。 A

 Chinese.   A．违反 B．反对 C．误解 D．纠正 Ⅳ．根据句意及首字母或汉语提示完成单词 1．My father usually a            (到达) at his office at 7:10 a

1 七年级下册英语各单元知识点归纳 Unit 1 Can you play the guitar? 一、词汇拓展 1. sing（现在分词） singing 2. dance（现在分词） dancing

 why we celebrate our birthday 四、单词拼写（每小题1分，共10分）  根据句意及首字母或汉语提示，写出单词的正确形式。 36. There are many kinds 

yours, clean, child,in,look - is this? 二、从方框中选择恰当的单词填空，使短文完整、通顺 Mr Black lived in a small town, but last

七年级英语下学期教学工作总结 　　本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

加拿大是由十个省和两个地区组成的联邦国家。民族构成一英裔、法裔、荷兰裔、德裔、波兰裔和华裔。官方语言为英语和法语。 加拿大有26个人口超过10万的市区和3个人口超过100万的城市。其中不少是北美洲最安全、

2022—2024学年第一学期七年级英语备课组工作计划 2021—2021学年第一学期七班级英语备课组工作方案 一、本学期教学时间支配： 本学期我校从9月1号开学，2021年2月1日进行期末测试，训练教学时间大约只有

____________________________________________ 二、当堂训练 I. 根据汉语意思补全句子。 1. Look! The children are ___________________

2017-2018学年第二学期七年级下册英语教案 课题 一、 Module1 Unit 1 Whose bag is this? 修改与创新 教学 目标 1、能够正确使用下列单词和词组： crayon, eraser

2009年七年级英语教学工作计划 　　一、本学期教学时间安排： 　　本学期我校从9月1号开学，2008年2月1日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内

2021年人教版英语七下Unit 10周清 一， 默写： A. 重点单词： 1.面条___________ 2.牛肉_________ 3.土豆_________ 4.特色菜_________ 5.愿意_________

初中英语七年级上册期末测试卷 一. 单项选择。（每小题1.5分，共15分） 1. —What’s this? —________a dog. A. This is B. Its C. It’s D.

Starter Unit 1 Good morning! 年级： 7 年级 学科： 英语 第1课时 课题：Unit 1 Good morning! 课型：听说课 学习内容：1a-2e 【学习目标】:

 仁爱版英语七年级上册期末考试知识点归纳 Unit 1 1、     Good morning/ afternoon / evening    早上/下午/晚上好 Good night 晚安（晚上告别）

How ___________(be) your grandparents? 三、翻译句子： 1.他在七年级5班，王老师的班。__________________________________________________

going to+动词原形”和“will+动词原形”这两种表示将来时态的结构基本没什么区别。但在现代英语中，特别是在口语中，表示将来时多用“be going to+动词原形”这一形式。另外它们的主要区别在于“be

习兴趣，在此基础上介绍基数词和序数词的构成和用法，并配以相关练习，巩固所学知识。最后，通过当堂达标训练题目，检测学生的掌握情况。 教学目标 通过本课节的教学，让学生达成以下目标： 1.知识目标 掌握词汇：zero