七年级数学试题
七年级数学试题(总分 100 分,时间 100 分钟) 命题人:韩小蕴 2020 年 3 月 一、 选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1、下列运算正确的是( ) A、 954 aaa B、
您在香当网中找到 505445个资源
七年级数学试题(总分 100 分,时间 100 分钟) 命题人:韩小蕴 2020 年 3 月 一、 选择题(每小题 3 分,共 30 分) 1、下列运算正确的是( ) A、 954 aaa B、
七年级数学教学心得 第一篇:七年级数学教学心得 从事数学教学工作快一年了,我们学校使用的是人民教育出版社的教材,感觉不出来,好或者不好,只是记得,我们上初中那会,几何还跟代数分开呢,而现在所使用的教材
等高线地形图和地形剖面图 一、选择题 (2021·山东等级考)2020年5月27日上午11点整,中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶,实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200
七年级地理试卷 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1、下列四大洋中,亚洲没有濒临的是( ) A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋 2、亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的主要原因是( )
泾源县2018-2019学年(上)期末质量监测试卷 七年级道德与法治 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一个答案是正确的。每小题2分,共50分) 1.有人曾说:“中学的时光好比万两黄金。”对此,下列理解正确的有(
七年级期中考试数学试卷分析_数学教学反思 期中测试阅卷结束后,我们对数学试卷作了调查。通过调查结果,我们看到了我校初中数学教学令人鼓舞的一面,同时也暴露出一些存在问题。以下是我们对调查结果所作的一些分析,并据此提出几点教学想法。
2020-2021初一数学期末试题(以PDF为准) 一、选择题(本题共30分,每小题3分) 第1-10题均有四个选项,符合题意的选项只有一个. 1.2020年我国的嫦娥五号成功发射,首次在38000
【人教版七年级下期期末数学测试题】 七年级数学下期末试卷 (胜利)的花由汗水浇灌,艰苦的掘流出甘甜的泉,辛苦的付出必有丰厚回报,预祝:(七班级)(数学)期末考试时能超水平发挥。以下是我为大家整理
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第十三章 肿瘤病人的护理 十三、肿瘤病人的护理 1.概述 (1)分类(2)病因(3)病理(4)临床表现(5)肿瘤分期(6)治疗要点(7)预防 2.常见体表肿瘤 (1)皮肤乳头状瘤(2)黑痣与黑
第十三章《内能》测试题 一、单选题(共15小题) 1.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正确的是( ) A. a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能
第十三章-FI13_大案补贴流程 1. 流程说明 本流程适用于月结时,依公司责任中心损益核算要求,计算总公司给予各分公司的大案补贴金额,以及计算总公司与区部分别承担大案补贴费用,并完成相应会计帐务核算的系统处理过程。
国开电大专科《人力资源管理》网上形考任务 第一至第十三章自测试题及答案 第一章 自测试题及答案 [试题]1.认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于(C)。 A.人员素质观 B.在岗人员观 C
第十三章-SD13异动流程 1 流程说明 1.1 总述: 此流程描述了由于某些原因,经审核后,对订单内容进行修改(分公司先修改订单,再至总部修改总公司对分公司订单,并更改发货),以及期间需要对订单当
《 线的立体构成》 教学设计 学习领域:造型·表现 教学内容:上海少儿版美术七年级《线的立体构成》 一、教学目标: 知识与技能:了解线在立体构成中的作用,知道立体构成的基本形式原理,运用身边的线形材料设计制作一件线立体构成作品。
《用线来造型》教学设计 教材分析: 本课是新教材精神和理念改革的一种体现,有别于以往过于专业的美术基础知识传授为主的教学。通过对用线来造型知识的介绍,使学生了解线条图像在叙事、说明、交流以及记录生活
板块一:有理数的加法例1.加法计算 (1)(+20)+(+12); (2) ; (3)(+2)+(-11); (4)(-3.4)+(+4.3); (5)(-2.9)+(+2.9); (6)(-5)+0.