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P3 总复习：2-万以内的加、减法,数学广角~一课一练 1.张大爷养了两头猪,其中有一头重189千克,另一头重174千克,这两头猪一共重多少千克? 2.商店上午运来148袋面粉,下午运来809袋,下午比上午多运了多少袋
P4 数与形 课题 数与形（1） 课型 新授课 设计说明 数与形是数学中两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来进
P6 在万名干部“进万村、入万户、洁万家”活动推进会上的讲话 同志们： 根据前二次镇主要领导在三个全体会议上的安排，今天召开各村主任、部门负责人、全部住村干部的又一次重要会议，主要任务是落实“三万”实质性
P2 万名干部进万村挖万塘动员会主持词 同志们： 根据省市的部署，今天我们在这里召开“万名干部进万村挖万塘”动员大会。出席今天会议的有受市委安排进村开展三万活动的市直34个一级单位、二级单位的全体
P4 ２００２年，在不同的城市里，年薪１万、１０万、１００万的人士分别过着怎样的生活呢？ 年薪１万：幸福感＋郁闷 他大学毕业后，就在内地某小城市或并不算发达的中等城市工作，月薪８００元，工作轻松，生活节奏较慢。
P3 万名干部进万村入万户工作总结 为深入开展创先争优活动，今年3月以来，按照区委、区政府开展“万名干部进万村入万户”活动的统一部署，紧紧围绕“机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠”的要求，本着“实事求
P4 区卫生计生局开展“十万医生入百万家庭 惠千万群众活动小结 为巩固党的群众路线教育实践活动成效，深入开展“三抓一促”活动，督促全区卫生计生系统认真履职尽责，改进工作作风，提高服务质量，促进全区
P2 天子村“万名干部进万村洁万家”活动实施方案 为了全面贯彻落实党的十八大精神，加快农村生态文明建设步伐，根据**办文[2012]88号文件和罗办发[2012]51号文件精神，结合我村实际情况，特制定以下实施方案：
P5 “万名干部进万村洁万家”活动实施方案 为深入开展 “万名干部进万村洁万家”活动，认真整治村庄环境，建设美丽家园，现根据xx镇党委、镇政府的要求，结合罗家嘴的实际，制定以下实施方案: 一、指导
P4 《加法交换律和结合律》教学教案 民勤县南关小学 王雪琴 教学内容：加法交换律和结合律 教学目标： 1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2、使学生经历探
P4 “得数是8的加法与相应的减法”教学设计及说明 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第54～55页的例题、试一试和想想做做。 教学目标 1. 使学生能正确计算得数是
P6 6.2.1 向量的加法运算（同步检测） 1.在四边形ABCD中，＋＝，则四边形ABCD是 ( ) A．梯形 B．矩形 C．正方形 D．平行四边形 2.(多选)对于任意一个四边形ABCD，下列式子能化简为的是( )
P2 “双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平
P1 P12 用“2”+“1”=“3”突破加法计算 —— 以《分数的加法和减法》单元重构为例 【教学内容】 人教版五年级下册第六单元 【教材、学情分析】 分数加减法学过吗？ 教材在三年级《分数的初步认识》之后，已
P2 “双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平
P4 【“双减”特色典型】“双减”政策下，学校如何“做加法” 为贯彻落实教育部关于“双减”、课后服务政策要求和相关文件精 神，依据XX市教育局、XX区教育局的工作部署，XX学校将“双减”、 课后服务工作当
P7 沪教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成
P8 青岛版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成
P7 苏教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--数的整除、因数、倍数、合数、质数、奇数、偶数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成