找规律(数)
找规律(数) 找规律(数) 教学目标 1.使同学通过观看、推理等活动,发觉图形和数字的变化规律。 2.培育同学初步的观看、推理力量。 3.培育同学发觉和观赏数学美的意识。 教学内容 教科书第90~91页。
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找规律(数) 找规律(数) 教学目标 1.使同学通过观看、推理等活动,发觉图形和数字的变化规律。 2.培育同学初步的观看、推理力量。 3.培育同学发觉和观赏数学美的意识。 教学内容 教科书第90~91页。
第一单元 小数乘法 单元分析 教学内容: 小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、运用小数乘法解决简单的实际问题。 教学目标: 1、 使学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法,能正确的进行小数乘法的计算和验算。
住户满意率统计表 填表日期: 客户数 实发数 实发率 回收数 回收率 平均满意率 序号 服务项目 总体评价 意见与建议 满意率 不满意率 非管理原因造成的不满意率 1 房管 户 % 户 % 户 % 2
1. 倍数和因数漯河格瑞特国际小学 陈舒宁 2. 12÷2 9÷5 30÷6 26÷8 19÷7 20÷10 21÷21 63÷9 8÷3整数除法 3. 12÷2=6 9÷5=1……4 30÷6=5 26÷8=3……2
课 时 教 案 课题: 第一单元:小数乘法—积的近似数 第 课时 总序第 个教案 课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学内容:教材第11页例6及练习三第1、2、3题。 教学目标:
亿以上数的写法 教学内容: 教科书第20页的例2,做一做1、2和练习三5、 6。 教学目标: 1.使学生在已有知识基础上,掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。 2.培养学生主动迁移知识
《20以内退位减法》说课稿 一、 说教材 (一) 教材内容分析 1、地位作用 本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上,集中教学20以内的退位减法
10以加减法练习题01:___________ 时间:__________ 做对了___________题(共100题)5+4=3+6=4+2=9+0= 2+7=1+7=6+4=7+3= 2+3=0+10=10-2=9-3=8-7= 9-5=6-2=5-4=10-9=7-3=8-4= 7-6=3+( )=100+( )=44+(
20以内的退位减法 教学内容:人教版一年级下册第23页 教学目标:1、通过对20以内退位减法的整理,找出规律,进一步巩固减法的计算方法。并能熟练的、正确的进行20以内退位减法的运算。 2、培养学生的观察、推理、归纳等能力。
道德模范主要事迹:(500以内) 说起我们身边的好人好事太多了,现在我就说说我们社区的模范人物韩德彬老人,虽说他已是70岁的人了,可十几年如一日的为社区发挥着他的爱心和力量,社区有什么大事、
巧算20以内的加减法 一、根据“凑十法”的思路填一填。(每空1分,共17分) 二、看谁算得又对又快。(每空2分,共16分) 三、在里填上“>”“<”或“=”。(每小题1分,共12分) 11+716 13+316
10以内加减法练习100题 01 班级:____ 姓名:____ 时间:____ 做对了__ 题 5+3= 10-4= 4+5= 7-4= 3+6= 4+2= 2+8= 9-5= 4+1= 0+3=
20以内加减法口算题(练习)姓名( ) 2+18= 18-6= 16-1= 2+12= 5+11= 17-7= 5+1= 10-1= 12+5= 11-2= 15+1= 19-11= 10+9= 16-7=
< = >2○6 9○7 3○2 3○4 5○4 3○5 7○1 9○3 8○3 5○4 8○2 0○8 3○1 6○1 7○3 10○2 7○2 6○4 9○2 10○9 5○5 5○2 9○4 8○12○1 4○6 2○7 9○5 3○
6-4= 6-5= 6-( )=1 6-( )=2 6-( )=3 6-( )=4 6-( )=5 三、加法 2+3= 3+1= 1+5= 2+2= 4+2= 5+1= 0+6= 3+3= 2+4= 4+1=
700字以内的教师事迹 懂得感恩不仅是学生应该具备的素质,也是一种道德情操。老师是学校的家长,帮助我们成功。今天,我为大家整理了关于教师事迹的作文。让我们一起来看看他们。 写教师事迹的作文1 一小草
10以内加减法练习题㈠ 姓名:_______ 时间:_____ 做对了_____题(共50题) 5+4= 3+6= 4+2= 9+0=
1.在熟练掌握多位数的数位顺序表的基础上,能够根据数级正确地写出多位数,通过讨论与交流,总结出多位数的写法。 2.让学生在经历比较两个多位数大小的过程中,利用万以内数大小的比较方法类推出比较亿以内数大小的方法。 3.培养学生的迁移类推能力。