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一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《整十数加、减整十数》同步练习 1．看图列式计算。 (1) (2) 2．摆一个六边形要用6根小棒，摆5个六边形要用多少根小棒？ 3． 一共有多少人参加拔河比赛？

《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标 知识与技能 经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加、减整十数的计算方法，并能进行正确的计算。 过程与方法 在观察、比较、合作交流中逐步培养主

整十数加、减整十数 1教学目标 能说出以十为计数单位进行整十数加减计1.算的思维过程。 能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。 能正确计算整十数加减整十数(不进位)的口算。 2学情分析 本班学生45人

第四单元综合练习 班别： 姓名：设计:何静宜一、竖式计算365×4＝ 604×5＝ 750×4＝二、在○填>、<或=。13×7○17×3 0×12○0＋12 14×5○10×7 14×3○13×4三、解决问题（1） 买8张贺卡要多少钱？（2） 买两本

3.2.1 函数的最大（小）值（第二课时） 教学目的：（1）理解函数的最大（小）值及其几何意义； （2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质； 教学重点：函数的最大（小）值及其几何意义． 教学难点：

《整十数加、减整十数（1）》教学设计 一、教学内容 （一）整十数加、减整十数 （二）教材例1及练习十三第3题。 二、教学目标 （一）引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 （二）培养学生对

第三、四单元复习卷〔二〕 班别： 姓名：一、 填空1、在〔 〕里填上适宜的质量单位。一袋大米重100〔 〕，10袋这样的大米重1〔 〕某大桥的载重量为60〔 　〕　　 一筐苹果重32〔　　　 〕一辆卡车装货9〔 　〕　　　　 一粒糖重8〔 　　　〕　　　　二、口算3000÷5= 14×4=

整十数加、减整十数 ▶教学内容 教科书P62例1，完成P62“做一做”，P63“练习十四”。 ▶教学目标 1.理解整十数加、减整十数的算理,掌握整十数加、减整十数的算法并能进行正确的计算。 2.在观

苏教版备战2020年小升初数学专题一：数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

　　 反正弦曲线图像与特征反余弦曲线图像与特征拐点(同曲线对称中心)：，该点切线斜率为1拐点(同曲线对称中心)：，该点切线斜率为－1反正切曲线图像与特征反余切曲线图像与特征拐点(同曲线对称中心)：，该点切线斜率为1拐点：，该点切线斜率为－1渐近线：渐近线： 名称反正割曲线反余割曲线方程

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一年级数学下册20以内口算练习 9+6= 13-7= 6+8= 12-7= 16-8= 4+9= 16-9= 16-4= 11-5= 11-2= 13-4= 5+6= 12-3= 5+9= 14-7=

20以内加减法口算练习题（一） 姓名：___   时间：_____   做对了_____题（共80题） 10＋8＝　　 10＋2＝　　 13＋2＝　　 8＋2＋3＝　 　　 8＋10＝　　 17－7＝

10以内加减法练习100题（一） 姓名：________   时间：________   2-1+1= 6+1+1= 4+2-3= 9-6+5= 9-5-2= 3+5+1= 9-3-4= 2+2-1=

20以内的加减法练习题100道 直接打印版 20以内加减法口算练习题（一）                   姓名：___   时间：_____   做对了_____题（共80题） 10＋8＝　　   

200字以内读后感(读后感) 第一篇：西游记读后感200字   读了《西游记》我深有感触。 唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，

1000以内的加、减法笔算 （ 分钟） 225＋214= 521＋26= 97+535= 362－138= 479－254= 450－242= 198＋157= 283＋76= 349＋231= 400－206=

感知4以内的数量（数学） 1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。 1．场地上画有1-4个

三百字以内读后感(精选多篇) 第一篇：一百字读后感 一百字读后感 海底两万里读后感 我轻轻合上凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，书中精彩的故事情节使我难以忘怀，尼摩船长他那爱国的心更是久久留在我的脑海里，永远也抹不去，一百字读后感。