万 寿 菊 基 础 资 料
万 寿 菊 基 础 资 料 万寿菊根苦,凉。具有解毒消肿的功效。可用于治疗上呼吸道感染, 百日咳, 支气管炎等症状,对身体有很好的防御作用。下面就和小编一起了解下,万寿菊的功效与作用吧! 一、万寿菊的功效与作用
您在香当网中找到 503378个资源
万 寿 菊 基 础 资 料 万寿菊根苦,凉。具有解毒消肿的功效。可用于治疗上呼吸道感染, 百日咳, 支气管炎等症状,对身体有很好的防御作用。下面就和小编一起了解下,万寿菊的功效与作用吧! 一、万寿菊的功效与作用
第四章 指数函数与对数函数 教材分析 本章为指数函数与对数函数函数,分两个单元共4节,内容如下实数指数幂、指数函数、对数、对数函数。 本章共需 课时,具体分配如下: 4.1 有理数指数幂 4课时 4
三位数除以一位数(整除) 130道练习题 876÷6= 995÷5= 732÷4= 387÷9= 378÷7= 975÷3= 292÷4= 126÷6= 736÷4= 375÷3= 696÷3= 788÷4=
第三章函数的概念与性质 3.2函数的基本性质 3.2.1单调性与最大(小)值 【素养目标】 1.根据一次函数,二次函数了解并理解函数单调性的概念.(数学抽象) 2.会利用函数图象判断一次函数,二次函数的单调性.(直观想象)
考点分析:二次函数的实际应用考察销售利润方案问题是最常见的,并且根据二次函数的性质,在一定的范围内,求出符合要求的最大值得出最大利润,那么我们就要对销售利润问题的知识掌握熟练,以下知识点能很好的帮助我们解决这类题目。
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《整十数加、减整十数》同步练习 1.看图列式计算。 (1) (2) 2.摆一个六边形要用6根小棒,摆5个六边形要用多少根小棒? 3. 一共有多少人参加拔河比赛?
《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标 知识与技能 经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解整十数加、减整十数的计算方法,并能进行正确的计算。 过程与方法 在观察、比较、合作交流中逐步培养主
3. 五、数的整除 4. 自然数a除以自然数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或b能整除a。整除 判断一个算式是否是整除的方法: ①被除数、除数、商都是非0自然数。 ②没
整十数加、减整十数 1教学目标 能说出以十为计数单位进行整十数加减计1.算的思维过程。 能演绎将整十数加减转化成10以内数的加减的方法。 能正确计算整十数加减整十数(不进位)的口算。 2学情分析 本班学生45人
第四单元综合练习 班别: 姓名:设计:何静宜一、竖式计算365×4= 604×5= 750×4=二、在○填>、<或=。13×7○17×3 0×12○0+12 14×5○10×7 14×3○13×4三、解决问题(1) 买8张贺卡要多少钱?(2) 买两本
3.2.1 函数的最大(小)值(第二课时) 教学目的:(1)理解函数的最大(小)值及其几何意义; (2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 教学重点:函数的最大(小)值及其几何意义. 教学难点:
《整十数加、减整十数(1)》教学设计 一、教学内容 (一)整十数加、减整十数 (二)教材例1及练习十三第3题。 二、教学目标 (一)引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 (二)培养学生对
第三、四单元复习卷〔二〕 班别: 姓名:一、 填空1、在〔 〕里填上适宜的质量单位。一袋大米重100〔 〕,10袋这样的大米重1〔 〕某大桥的载重量为60〔 〕 一筐苹果重32〔 〕一辆卡车装货9〔 〕 一粒糖重8〔 〕 二、口算3000÷5= 14×4=
整十数加、减整十数 ▶教学内容 教科书P62例1,完成P62“做一做”,P63“练习十四”。 ▶教学目标 1.理解整十数加、减整十数的算理,掌握整十数加、减整十数的算法并能进行正确的计算。 2.在观
苏教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
反正弦曲线图像与特征反余弦曲线图像与特征拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为1拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为-1反正切曲线图像与特征反余切曲线图像与特征拐点(同曲线对称中心):,该点切线斜率为1拐点:,该点切线斜率为-1渐近线:渐近线: 名称反正割曲线反余割曲线方程
新人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版备战2020年小升初数学专题一:数与代数--分数与百分数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
一年级数学下册20以内口算练习 9+6= 13-7= 6+8= 12-7= 16-8= 4+9= 16-9= 16-4= 11-5= 11-2= 13-4= 5+6= 12-3= 5+9= 14-7=
20以内加减法口算练习题(一) 姓名:___ 时间:_____ 做对了_____题(共80题) 10+8= 10+2= 13+2= 8+2+3= 8+10= 17-7=