五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第1课时:两位数加两位数 教案
五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第1课时:两位数加两位数 教案 教学目标: 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。
您在香当网中找到 426319个资源
五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第1课时:两位数加两位数 教案 教学目标: 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。
小学五年级数学《第二单元 万以内的加法和减法》第2课时:两位数减两位数 教案 教学目标: 1、能正确口算百以内的两位数减两位数。 2、经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化。 3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二)第三节 整理和复习 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 第二节 减法 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 第二节 减法 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二)第一节 加法 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
三年级上册数学试题-第二单元 万以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.195+495的和接近( )。 A.500 B.600
三年级上册数学试题-第二单元 万以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.估算498+303-599的结果大约是( )。 A.100 B
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二)第一节 加法 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 第二节 减法 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 单元测试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二)第一节 加法 同步测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们
三位数加三位数 一、教学目标 (一)知识与技能 理解三位数加三位数的算理,掌握万以内加法的计算方法,并能正确计算。 (二)过程与方法 经历三位数加法笔算方法的探究过程,体会归纳概括的方法和策略。
二年级下册数学试题-第四单元 万以内数的认识 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共3题,共6分) 1.5在千位上的数是( )。 A.8245 B.2452
数学.三年级上册第15页例4。 【教材与学情分析】:本课是人教版义务教育教材三年级上册第二单元“万以内的加法和减法(一)”中的内容。在二年级下册学生已初步学习了用估算解决问题(看成整百数进行估算)。本
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二) 第二节 减法 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
三年级上册数学试题第4单元万以内的加法和减法(二)评价测试卷人教新课标 第4单元评价测试卷(时间:40分钟 满分:100分)题号一二[来源:Zk.Cm]三四五总分得分一、我会填。(17分)1.用3、9、0组成的最大三位数是(
二年级下册数学试题-第五单元 万以内数的加法和减法 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.水果店上午卖出苹果88千克,下午卖出苹果115千克,下午比上午多卖出( )。 A
万以内数的加减法(二)《三位数减三位数(退位)》教学设计 目标制定依据: 课标解读 1、体会四则运算的意义,掌握必要的运算技能,能准确进行运算。 2、结合具体情境中,体会整数四则运算的意义。 3、能计算两位数和三位数的加减法。
人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法(二)第三节 整理和复习 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们