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升我们的语文素养。 5. 今天就让我们一起走进课文《司马光》，去看看司马光的故事。 6. 部编版·三年级语文上册 24 司马光 7. “司马光”的“司马”是复姓，名是“光”。 8. 作者简介 司马光，

刺猬白天隐藏，夜间觅食活动，满身是刺。 4. 是啊，刺猬身上的刺作用可大了。 5. 带刺的朋友部编版·三年级语文上册23 6. 宗介华，北京人。中国儿童文学研究会会长。1986年加入中国作家协会。他特别擅

你的关注，你对这些现象有什么想法。第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。 7. 第三步：思维导图 8. 第四步：方法 可以采用叙议结合的方法。 9. 爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机

能不能把胡子借给我们当跳绳？”胡萝卜先生听了，话也不说剪了两段胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。续编故事三： 18. 这时，小鸭子抱着一叠沉甸甸的书走了过来，一下不小心脚下绊了一跤，书全撒到地上，小鸭子整理

1. 3 古诗词三首【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 走近诗人 苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。汉族，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼的词属于豪放派，与辛弃疾

图中的儿童分别在做什么？古代儿童的童年生活是怎样的？让我们走进古诗中去看一看吧！ 2. 语文 五年级 下册1 古诗三首第一课时 3. 范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时

第一步：审题　写自己最高兴、印象最深的一次活动。 第二步：立意　表达自己快乐的心情，体现童年生活的快乐与美好。 4. 第三步：思维导图 5. 第四步：方法　可以采用倒叙的方法进行写作，运用各种描写方法，如语言描写、动作描写

1. Unit 1 Hello人教版(三年级起点) 2. 2Let＇s sing热身活动 3. 话题导入 Hello! Hi! 4. 新词展示ruler/ˈruːlə(r)/n．(名词)尺子eraser/IˈreIzə(r)/

1. 绝 句—— 杜甫2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉于“诗圣”。本诗是作者晚年的作品。 3. 绝 句绝句，是我国古诗中的一种，它的特点之一是，每

1. 吨的认识人教版三年级上册第一单元《测量》西赵楼小学 刘慧娜 2. 口 答:6千克=( )克8000克=( )千克60008１千克＝1000克 3. 限重 1 吨400 千克300 千克500 千克100

回忆一下，我们学过了哪些长度单位？厘米（cm） 米（m）1米等于多少厘米？1米=100厘米测量物体的长度一般用哪些工具？尺子、三角板 3. 下面的两种测量方法正确吗？ 为什么？0厘米1 2 3 4 1、（ ）0厘米1 2 3 4

at me!Part ALet’s talk & Let’s play人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册 2. Hello, Sarah, hi, hi, hi. Hello, Mike,

1. 部编版三年级上册第24课 司马光 2. 课题导入 我们以前读过“司马光砸缸”的故事，谁还记得故事的内容？跟大家说一说。 3. 揭示课题 今天学习的这篇关于司马光的故事的课文，和我们以前学到的有什么不同呢？让我们走进课文来仔细感受吧！

棱( ) 题( ) 奉( )麻烦床头清闲时间椅子好奇水泡枪炮泡沫末尾冰块大水冰凌棱形提出题目木棒奉献三、形近字组词。 6. 状( ) 狐( ) 狸( ) 壮( ) 孤( ) 理( ) 零( ) 肠( )

1. 10 古诗三首统编版 语文 六年级 下册 2. 初读古诗自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 3. 默读古诗，启迪质疑。品读古诗

11. 请教“诀窍”：小 结认真倾听语言清楚注意礼貌及时追问诚恳道谢 12. 交际范例 我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水…… 我觉得你可以做个“备忘录”，把要做的事提前记录下来，做完一条划一条……

——王昌龄《从军行》 2. 示儿 3. 学习古诗方法一、解诗题，知诗人。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。 4. 思考  1、诗人最牵挂的是什么？ 2、哪个字最能突出陆游此时的心情？

1. 五年级数学上册（RJ）教学课件第三单元 小数除法 第10课时 解决问题 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学5.52÷4.6 ＝34÷33＝4

1. 部编版三年级上册第7课 听听，秋的声音 2. 课题导入 秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！ 同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想象一下，你的脑中会出现怎么样的画面？你觉得这秋天的声音美吗？

　第一段（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。 　第二段（第2至9自然段）：“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。 第三段（第10至11自然段）：门前的水泥道真美啊。我会分： 8. 会写的字铺 泥 晶 紧 院 印 排 列