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山东省人教版小学数学一年级上册第八单元 20以内的进位加法 第三节 5、4、3、2加几同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法（二） 测试卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.已知汽车限座55人。选一选。（   ） A.两个班能合乘一辆车     B

因为二班比一班多得了3面,所以在摆红色花片的时候就要比黄色的多摆出3个,那么求二班的小红旗数就要用加法,也就是12+3=15(面)。同学们,自己一边说一边再摆一遍试试。 学生尝试操作讲解,教师巡视指导。

课 题 9加几 设 计 者 教学目标 1、初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。2、使学生体验数学与生活的联系，感受数学在生活中的价值，初步渗透转化思想。 教学重点

第二课时教学内容加减混合。(教材第28页)教学目标1.结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。2.掌握100以内的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。3.在解决简单问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。重点难点重点:正确计算加减混合式题。难点:优化算法,正确计算加减混合式题。教具学具课件。教学过程一问题情境师:同学们,大家都喜欢讲故事。现在,谁能看着情

一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法（二） 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.服装加工组上午加工了36件衣服，下午又加工了29件．这天一共加工了多少件？正确的解答是（ 

一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法（二） 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.52－7+39=（   ）   A.2        B.84        C

人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法（二） 第二节 减法 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

三年级上册数学一课一练-4.万以内的加法和减法（二） 一、单选题 1.一捆电线长1千米，第一次用去258米，第二次用去342米，这捆电线比原来短了（    ）米。 A. 600           

小组汇报,全班交流。 生1:笔算加减法都要把相同数位对齐。 生2:笔算加减法都从个位算起。 生3:加法个位上的数相加满10,向十位进1。 生4:减法个位不够减,向十位借1当十再减。 生5:加减混合运算一般按从左往右的顺序计算。

一年级上册数学试题-第七单元 小小运动会-20以内的进位加法 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.5＋9=（  ） A.10       B.13       C.14  

第8单元 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几（2） 【教学内容】：教材P9二及练习二十一 【教学目标】： 1.使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。 2.培养学生初

一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法（二） 测试卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.二年级(1)班和二年级(2)班是否可以合乘一辆车？（   ） 二年级(1)班有32人　 

人教版小学数学三年级上册第四单元 万以内的加法和减法（二）第三节 整理和复习 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

四年级下册数学单元测试-8.小数加法和减法 一、单选题 1.3.2－2.8=（   ） A. 4                                        B. 0.2     

二[来源:Z_xx_k.Com] 三 四 五 总分 得分 一、我会填。(17分) 1.用3、9、0组成的最大三位数是(　　),最小三位数是(　　),它们的和是(　　),差是(　　)。 2.605-316=(　　　),验算的方法是(　　　

一年级下册数学试题-第七单元 100以内的加法和减法（二） 测试卷-西师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.已知汽车限座55人。选一选。（   ） A.两个班能合乘一辆车     B

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷（1）A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法单元卷（2）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

两位数加一位数（进位）口算加法 教学目标： 1、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。  2、通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。  3、能用进位加法计算解决实际问题。 教学重点：