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角有________个顶点________条边. 3. （1分） (2020二上·龙华期末) 4个5相加的和，列加法算式为________，乘法算式是________。 4. （1分） 比较大小 12×3_____

下面的角，分别是什么角？连一连。 4. （2分） 看图列式计算。 （1） 加法算式：________ 乘法算式：________ 或：________ （2） 加法算式：________ 乘法算式：________ 或：________ 

1、秒的认识…………1课时 2、时间单位的换算…1课时 3、时间的计算 … …1课时 第二单元 万以内的加法和减法（一） 一、单元教材分析： 本单元主要学习口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十

（1）计算125－25×4时，先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 （2）7×□07的积是三位数，□里应该填（ ）。 （3）40的8倍是（ ），40是（ ）的8倍。 （4）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

5. （2分） 判断：在进行三位数加法的竖式计算时，不管哪一位满10，都要向百位进一。 6. （2分） (2019三上·石林期中) 一个两位数加一个三位数，和一定是三位数。（ ） 7. （2分） 小熊计算是否正确

 教学计划（5） 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等。 二、指导思想

万以内的加法和减法（二）——计算能力检测卷 一、我会填。(每空1分，共18分) 1．笔算加法和减法，都要把相同(　　)对齐，从(　　)位算起。 2．计算 个位上6＋8得(　　)，在个位上写(　　)，

计算退位减法时，哪一位不够减，应从(　　　)位退1当(　　　)。 2. 计算进位加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进(　　　)。 3. 最大的三位数与最小的两位数的和是(　　　)，差是(　　　)。 4. 估算5

本册教材一共安排了9个单元“数与代数”领域一共安排了4个单元，包括“有余数的除法”“认识万以内的数”“两、三位数的加法和减法”和“时、分、秒”。“空间与图形”领域一共安排了3个单元，包括“分米和毫米”“认识方向”

________ 3. （1分） (2019三上·沛县开学考) 从2、0、8、5中选三个数组成不同的三位数，最大的是________，最小的是________，它们相差________。 4. （1分）

用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 　　(二)教材分析 　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

孙和小赵是相对的。 11. （1分） 判断下面各种说法的对错 12. （1分） 一位数除三位数，商一定是三位数。 13. （1分） 810÷5=（810×2）÷（5×2） 14. （1分） (2020三上·石碣期末)

第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 　　4. 第四单元“运算律”。本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。

10 2 再算：1+2=3 1 ★2、解决问题 ① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。（问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。） ② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。（

    生1：我觉得可以再举一些这样的例子？     师：怎样的例子，能否具体说说？     生1：比如再列一些加法算式，然后交换加数的位置，看看和是不是跟原来一样。（学生普遍认可这一想法）     师：那你们觉得需要举多少个这样的例子呢？

要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两

认识符号“=”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小，掌握5以内各数的组成 2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算5以内的加减法。 四、认识物体和图形 长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆

北师大版三年级数学上册知识点汇总 第一单元 混合运算 1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 3、在没有括号的算

第四单元万以内的加法和减法（二） 第5课时 解决问题（精算和估算） 教学内容分析：本课时教学内容是人教版三年级上册第四单元“万以内的加法和减法（二）”——例4《解决问题》。本课时是在学生学习了估算、三位数加减三

　　(一)数与计算 　　(1)20以内数的认识。加法和减法。 　　数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题 　　(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。