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7。甲数为a，乙数比甲数的5倍少b，乙数是（　　　　）。当a=12,b=35时，乙数是（　　　）。 8。根据加法交换律、加法结合律填上数或字母. (1)3.6+（　　)=6.4+（　　) (2）（　　)+b=（　　）+a

要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 3、第五单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十

（8）11：奇数位上的数字之和与偶数位上的数字之和的差(以大减小)是11的倍数； （9）13：一个多位数的末三位数与末三位以前的数字所组成的数之差，可以被13整除即可被13整除； （10）17：若一个整数的个位数

励机制，让孩子迎头赶上。 二、教材分析： (一)教学内容。 本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

完成“探索与实践”第7、8题及“思考题”。 第三单元 三位数乘两位数 课题：三位数乘两位数的笔算 第 1 课时 教学目标： 1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识

把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

，让学生找一找身边哪些物体可以用克作单位，哪些物体可以用千克作单位。 第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第1课时 一位数乘两位数的口算 【教学内容】 教材第9页内容。 【教学目标】 1.掌握一位

开展单元整体教学实践研究。 理法结合，迁移联通，促进运算能力进阶发展 ——以“三位数乘两位数”为例 单元主题★ “三位数乘两位数”是小学阶段整数乘法知识的最后一个板块，是学生在认识、理解和掌握“两位数

1时=60分　　1分=60秒　　2时=120分 3分=(　　)秒　　　　　　　　　　　　 二 万以内的加法和减法（一） 教材分析 1.本单元主要教学口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加

三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

第二单元 万以内的加法 第一课时 万以内进位加法 授课时间：___年 月 日 导学目的: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平

）最短。角的两边分别是两条（ ）。 8.两条直线相交，它们有（ ）个交点；两条直线平行，它们有（ ）个交点。 9.两位数乘三位数，积有可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 二、选择题。（6 分） 1.十万十万的数，数 100

78＋376＝278＋（264＋376）应用的运算定律是________。（①加法交换律 ②加法结合律 ③加法交换律和加法结合律） 二、 判一判（共6分） (共6题；共6分) 15. （1分） (2018四下·南雄月考)

　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 　　大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角

 三年级第二学期数学思维训练11 班级： 姓名： 学号： 第十一讲——加法原理与乘法原理 【例题讲解】 1、 从上海到北京，可以坐火车，也可以坐汽车，还可以乘飞机，如果一天中有三趟火车，二班汽车，四

___比453少198. 3. （10分） 动物大会． （1） 用这几个数可列出________个加法算式．(不含连加) （2） 选三个算式 ________＋________＝________ __

708＋494=________ 二、 判断题。 (共4题；共8分) 5. （2分） 判断对错 6. （2分） 判断：在进行三位数加法的竖式计算时，不管哪一位满10，都要向百位进一。 7. （2分） 判断对错 8. （2分） 爷爷

___ 4. （1分）菜地里种辣椒38棵，种茄子45棵． _______棵 5. （1分）比最小三位数多487的数是_______。 6. （2分）看图列式计算. _______ _______ 7.

。 三　三位数乘两位数 三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数的计算方法相似，把它们的教学分开编排，主要是受认数教学的限制。两位数乘两位数的积不会满一万，可以在认识万以内数阶段里教学。三位数乘两位数

不能确定    D . 可能不够    15. （2分）由9、0、3这三个数组成的最大的三位数与最小的三位数的差是（ ）。 A . 540    B . 81    C . 621    D . 61