人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试(I)卷
人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
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人教版小学数学三年级上册第二单元 万以内的加法和减法(一) 同步测试(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
一年级下册数学试题-第六单元 100以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.“65-20○54”,比较大小,在○里应填的符号是( ) A.>
吉林省人教版数学一年级上册第3章第6节减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
异分母分数的加减法 教学目标: 1、知识与技能:让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法,能正确计算异分母分数的加、减法。 2、过程与方法:使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的
内的退位减有关知识解决实际问题。 四、教学过程 (一)知识梳理 1、要算十几减9,可以用想( )算减法的方法计算。、也可以从10里拿走( )还剩( ),剩下的( )再和个位上的数合起来。还可以先把9分成(
李少红励志演讲稿:人生加减法(开讲啦第2期) 同学们好,看到这样子的一个舞台,我就很紧张,因为做导演,永远是在那个摄影机背后的人,在镜头前面你就会紧张,好像突然你的角色不对了,有点语无伦次,请大家原谅。
一年级下册数学单元测试-5。100以内的加法和减法(一) 一、单选题 1.4+36=( ) A. 34 B. 40
1.7做个减法表 导学案 学习目标 1.能发现20以内退位减法表中算式的排列规律。 2.能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。 3. 进一步掌握20以内的退位减法。 重点:发现20以内退位减法表中算式的排列规律
四年级数学《小数加减法》教学设计 和阳镇中心学校 孙少峰 教学内容:第90---92页 教学目标: 这节课我们主要学习小数加减法的运算,同学们要结合我们前面学习的整数的加法和减法运算,机子探索小数的加减法运算,并
《小数加减法》教学设计 教学内容:九年义务教育课本四年级第二学期第39-40页 教学目标: 1、经历探索小数加法计算的过程,体会小数加法与整数加法在算理上的联系,掌握小数加法的计算方法。 2、能运用
《100以内的口算加、减法整理和复习》教学设计 教学目标 1、通过对100以内的口算加、减法的整理和复习,进一步巩固相应的口算方法,能正确地、比较熟练的进行相关的口算。 2、通过口算、纠错、估算等练
小数加减法教学设计 忠县拔山镇中心小学校 教师:杜恩祥 教学目标: 1、能结合具体情境分析解决问题,能进一步体会小数进位加法、退位减法的意义; 2、理解小数加减法的计算原理,总结出小数进位加法、退位减法的计算方法;
一年级上册数学试题-第九单元 20以内的减法 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.不计算,得数大的算式是( ) A.13-9+2
一年级上册数学试题-第九单元 20以内的减法 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.看图列式计算,正确的是 ( ) A.14-6=8 B.14-8=6
人教版 数学 一年级 下册20以内的退位减法第1课时 例1+练习授课老师: 2. 1.通过生活中的情境,激发他们对数学的兴趣,同时运用已有知识熟练计算十几减9的退位减法。 2.探索并掌握十几减9的计算方法
上册11减几(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习6 2. 课前导入从情景图中你获取了哪些信息?11减几(一) 3. 探究新知还剩下多少只鹅?11只鹅,游走了2只。减法计算11-2= (只)11减几(一)
一年级下册数学单元测试-4. 100以内的加法和减法(一) 一、单选题 1.28+60=( ) A. 83 B. 8
一年级下册数学单元测试-2.加法和减法(一) 一、单选题 1.90-30=( ) A. 44 B. 60
社会工作部部长经验交流:做好“加减法” 助力基层减负增效 今年以来,市委社会工作部持续深化整治形式主义为基层减负,着力清理基层组织“滥挂牌”问题,系统施策、精准发力,做实为基层松绑减压的“减法”,做好提质增效的“