四年级上册数学课件-4.4 三位数乘两位数口算和估算 ︳西师大版(2014秋 )(共13张PPT)
1. 三位数乘两位数口算和估算 2. 40×20= 30×5= 700×7= 50×20=知识链接:一、口算80049001501000 3. (本页无文本内容) 4. 400×30= 果园里有
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1. 三位数乘两位数口算和估算 2. 40×20= 30×5= 700×7= 50×20=知识链接:一、口算80049001501000 3. (本页无文本内容) 4. 400×30= 果园里有
3.7 三位数乘两位数的笔算整理与复习 一、 复习目标 1、 在练习中,经历对三位数乘两位数的笔算、数量关系和积的变化规律的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握三位数乘两位数的笔算
三年级上册数学试题-第一单元 两、三位数乘一位数 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.三位数乘一位数,积不可能是( )。 A.两位数 B.三位数 C.四位数
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.2一位数除三位数 同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
北师大版四年级上册卫星运行时间(第四稿) ——两、三位数的乘法 清渭街小学 范桂滋 【教学内容】 北师大版小学数学四年级上册第三单元33~34页。 【教材分析】 本节课最基本的内容是三位数乘两位数,按照教材的
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册 2.2.2一位数除三位数 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、 说教材 本节课的教学是规律性质的教学,是在学生以学习了三位数乘两位数的估算、笔算、整百整十数口算的基础上进行教学的,是后面学习商不变的规律的基础,因此本节课有
三位数除以一位数(商中间有0或末尾有0) 教学目标 1.探究三位数除以一位数,商中间有0或末尾有0的除法的计算方法,体会计算策略的多样性。 2.掌握三位数除以一位数,商中间有0或末尾有0的除法计算方法。
1. 两、三位数乘一位数(连续进位)孟艳丽 2. 一、复习导入1、口算2×5=___ 5×7=___ 7×8=___ 1×7=___ 3×7=___ 7×6=___ 2、填空① 7个十乘5是( )个十②
青岛版五四学制数学三年级上册期末专项复习(两、三位数除以一位数-竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 48÷4= 14÷4= 550÷5= 125÷9=
第十一讲 三位数乘两位数 月 日 姓 名 【学习目标】 1、 使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、进一步培养学生的计算能力 【知识要点】 1、三位数乘两位数的
2018-2019学年西师大版小学数学三年级下册 3.1三位数除以一位数 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版四年级数学上册《二 两、三位数除以两位数》-单元测试6 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)560÷70=8,560扩大10倍,70缩小10倍,商( ) A.扩大100倍
《三位数乘两位数-整理与复习》教学设计 一、教材分析 三年级时,学生已经掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算,因此,对算理和算法的理解及探索并不会感到困难。当然,三位数乘两位数的教学目标也不再
四年级上册数学试题-第二单元 两、三位数除以两位数 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.在算式□72÷50中,要使商是一位数,□内最大填( )。 A.9
1. 学校三位数乘两位数 2. (本页无文本内容) 3. 52×40=280从刚才的计算中你还能想起两位数乘两位数的方法吗? 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容)
期末复习 第1课时 两、三位数乘一位数复习 教学目标: 1.使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法,能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数,以及两位数乘一位数,能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少,正确笔算两、三位数乘一位数的积。
冀教版小学数学四年级上册期末专项复习(三位数除以两位数-竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 248÷14= 154÷20= 550÷25= 125÷19=
第十讲 三位数乘两位数应用题 月 日 姓 名 【知识要点】 能正确计算三位数乘两位数,并解决实际问题。 【典型例题】 例1、一个长方形草地,长是135米,宽是12米,这块草地的面积是多少平方米?