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P14 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共414分) 1.笔算下列各题。 （1）26＋35＋17=________ （2）82－35－26=________ （3）67＋28－39=________
P5 20以内的退位减法 十几减9 教学目标 1．使学生初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法． 2．在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力． 教学重点
P5 《异分母分数加减法》课堂实录 一、创设情境，谈话导入 师：今天，老师很高兴和大家一起来上课，这节课我打算用1/8的时间复习，1/2的时间讲新课，3/8的时间练习。你能根据这些信息提出相关的数学问题吗？
P14 100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题，共422分) 1.直接写得数。 14-7=______ 26+30=______ 52-10=______ 54+9=______ 72-2-18=______
P15 100以内的加减法计算题50道 一.计算题(共50题，共388分) 1.计算。 （1）91－86=________ （2）62＋28=________ （3）96－38－49=________
P3 《20以内的退位减法整理和复习》教学设计 教学目标： 1、系统的回顾整理“20以内退位减法”的计算，提升对本单元知识的掌握水平； 2、让学生通过实验操作进行观察,比较,分析得出结论,提高学生的分析能力;
P4 9加几例：9 + 4 = 13 1 3 109 + 5 = 1 109 + 6 = 1 109 + 7 = 1 109 + 8 = 1 109
P2 10以内加减法口算测试题（1） 姓名： 得分： 7－2＝ 5＋2＝ 7－2＝ 3＋1＝ 6＋1＝ 10－2＝ 8＋2＝ 6－4＝ 8＋1＝ 2－1＝ 9－4＝ 8＋1＝ 5－3＝ 5－1＝ 1＋9＝
P24 1. 第 3 课时 小数加减混合运算 RJ 四年级下册 6 小数的加法和减法 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测小数加减混合运算1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 482－234＋66482－（
P15 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共383分) 1.口算。 70+8= 45-40= 20+60= 16-8= 62-6=
P13 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共361分) 1.列竖式计算。 （1）46-19+15= （2）16+18+12= （3）82-36-27=
P15 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共437分) 1.用“十加十、个加个”的方法算。 例：38＋29=67 30＋20=50 8＋9=17 50＋17=67 （1）67＋28=________
P15 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共422分) 1.算一算，填一填。 2.填表。 3.直接写出得数。 60-40= 24-14= 59-30=
P14 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共424分) 1.直接写得数。 17-9= 20＋6= 4-4= 40＋3= 10＋6= 12-10=
P14 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共368分) 1.用竖式计算。 77－29＝ 49＋38＝ 48＋29－39＝ 80－21＋39＝ 24＋49＋16＝
P14 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共425分) 1.计算。 70-20= 9+6= 14-6= 55+7= 10+30-26= 12-8= 68+7= 89+2= 53-12=
P36 珠心算100以内加减法练习题 70－59= 15＋59= 58＋31= 16＋56= 96－40= 62－47= 64－40= 58－14= 97－29= 65＋27= 31＋27= 46－11= 14＋25=
P15 10以内加减法练习题(一) 姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共100题） 10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5=
P5 异分母分数加、减法 第1课时 异分母分数加、减法（1） 【教学内容】 异分母分数加、减法（教材第93~94页的内容及第95页练习二十四的第1~4题）。 【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方
P16 100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共433分) 1.直接写得数。 2.算一算。 18-9= 8+7= 5+20= 3+18= 34+6=