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28个十加30个十等于58个十,58个十就是580。 解析:本题主要考查的知识点是三位数加减三位数的笔算和验算。笔算三位数加减三位数验算时,加法可以用减法验算,减法可以用加法验算。 三、500-222 < 906-340 < 278+622

语言不够简练，有时还不能做到吐字清晰。 教师点评和总结： 连续进位加法及加法的验算 课题 连续进位加法及加法的验算 课型 新授课 设计说明 三位数加三位数的连续进位加法是学生学习三位数加三位数一次进位加法的提升，由一次进位发展到连续两次

并掌握三位数加法的计算方法。 2．能力目标：经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算道理，并掌握计算方法。 3．情感目标：引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。 掌握三位数加法的计算方法。

1．培养学生的正迁移能力，即将两位数运算中的巧算方法迁移到三位数运算中的巧算。 2．学会运用加法交换律与结合律进行巧算。 过程与方法： 1.通过观察讨论，使学生掌握三位数连加、连减的巧算方法。 1. 培养学生的发散性思维能力。

二、判断题 5.在加法算式中，和一定比两个加数都大。 6.箱子里有35节电池，再放进去7节，就有28节了 7.33－17＝40 8.三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。 9.判断上填的数对吗

一个算式里，既有乘除法，又有加减法，应该先算乘除法，再算加减法。(________)   一个三位数加上一个三位数，所得的和一定是三位数．________ 三、选择题   将算式“”和“”列成综合算式是(   )。 A

用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 　　（二）教材分析 　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

第一学期） ——单位 姓名 一、 教材分析 （一） 教材内容 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，

                    D. 666 2.由9、0、3这三个数组成的最大的三位数与最小的三位数的差是(　　)。 A. 540                                       B

《减法的验算》说课稿 　一、说教材： （一）教材分析：本节教学内容是学生在已经学习并掌握了三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减法及加法验算的基础上进行教学的。教材设计了两幅有联系的买东西的情境图：①妈妈买一套运

　　人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初

　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角等。 　　万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

迎头赶上。 （二）教材分析内容： 本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形与正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数学广角（集合）等。

2倍。（ ） 14. （1分）计算4＋3×2时，先算加法再算乘法。（ ） 15. （1分）判断对错． 48+79+52=48+52+79应用了加法的交换律． 16. （1分）234-70+46与234-(70+46)的得数相等。

用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位退1，在十位上加10 再减。 6. 估算。 可以先把三位数看成与它接近的整百数，再进行计算；也可以先看成与它接近的几百几十数，再进行计算。 本单元知识点易错汇总：

学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，

”。 教学目标 知识与技能 探索并掌握连续进位的三位数加法的计算方法，并能用竖式正确计算。 过程与方法 在具体地情境中，学会用竖式计算的方法，掌握加法连续进位竖式的书写格式。 情感、态度与价值观 培养

运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简单实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习

)位算起。计算加法时，哪一位上的数相加满(　　)，就向(　　　)进(　　)；计算减法时，哪一位不够减，要从前一位退(　　)当(　　)，与本位上的数(　　)后再减。 2．最大的三位数与最小的三位数的和是(　　　)，差是(　　　)。