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合理性，加深和拓展对乘法运算含义的理解。 　　2.经受探究乘数中间有0的三位数乘一位数计算方法的过程，进一步理解并把握笔算三位数乘一位数的计算程序、积的定位方法和进位的处理方法，能正确进行相关的笔算和估算。

四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 　　2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 　　3．会口算两位数乘一位数

）分。 11、最大的两位数与最小的两位数的差是（    ）；最小的三位数与最大的两位数的和是（    ）；最小的两位数与最大的三位数的差是（    ）。 12、比380少130的数是（    ）；比380多130的数是（ 

XX小学数学教学用案 课题 3.1捐书活动（三位数连加运算） 课型 新授 时间 教材分析 教材用图表的形式呈现了两个班级捐书的情况，从而创设出“捐书活动”的情境，启发学生根据图表提供的信息列出数学问

生来说并不困难，于是我追问，除法竖式会写吗？学生有的预习了，会写；有的“自以为是”地认为除法竖式与加法、减法等竖式相同。既然学生没有先行组织者，那我就必须一步步引导学生学会除法竖式。所以我联系除法横式

绩不尽人意，还需要加倍的努力。 （2）教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法、测量、倍的认识、多位数成一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、数学广角和数学实践活动等。

略 本章教材主要教学三位数乘两位数的估算和笔算。它是在学生已掌握笔算两位数乘两位数的基础上进行教学的。本章教材内容共分为四部分: 1.三位数乘两位数的估算和笔算。 教学三位数乘两位数的估算方法以及一般笔算方法

第二单元：万以内的加减法（二） - 31 - 第一课时：连续进位加法 - 32 - 第二课时：进位加法 - 35 - 第三课时：进位加法练习 - 38 - 第四课时：连续退位减法 - 40 - 第五课时：被减数中间、末尾有0的退位减法

（2）小欣在下午1：30回到家;发现家里停电;她家住在（ ）;还要（ 　　　　 ）才能有电。 第二、四单元 万以内的加法和减法 读一读;记一记 ①记住竖式格式(尺子画线);②正确标记进位1和退位点;③看准加减符号;④横

（1分）边长4厘米的正方形周长和面积相等．（ ） 15. （1分）加法算式都可以改写成乘法算式（ ） 16. （1分）一个三位数乘一位数，如果这个三位数的末尾有0，那么积的末尾一定也有0。 17. （1分）“田”中有4个正方形，对吗？

810米    D . 670米    10. （2分）7乘一个三位数，积是（ ）。 A . 三位数    B . 四位数    C . 三位数或四位数    11. （2分）水果店进了一批水果，其中苹果

(2018三上·山西月考) 一吨的铁和1000千克的棉花一样重。 15. （1分） (2019三上·单县期末) 加法的验算方法是可以交换两个加数的位置再计算一遍，看两次计算的结果是否相同．（ ） 三、 选择．（共6分）

6、一个数最高位是千位，这个数是（      ）数。 7、用3、4、7能组成（    ）个不同的三位数。 8、被除数和除数相同，商是（      ）。被减数和减数一样多，差是（    ）。 9、表示物体质量一般用（ 

80×60=________ 5. （2分） (2018三下·盐城月考) 小明在计算“40+□×5”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是360。这道题的正确结果是________。 6. （1分） 口算： 6×

（1分）王叔叔体重75克。（ ） 20. （1分）下列图形全部是密铺图形吗？ 21. （1分）三位数减三位数，差不一定是三位数。 四、 选一选。（8分） (共8题；共8分) 22. （1分）7000米=（ ）千米。

第3单元　三位数乘两位数 第1课时　笔算三位数乘两位数 【教学内容】 教材第27页例1和“练一练”,第30页练习五第1~4题。 【教学目标】 1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。

(共10题；共31分) 1. （2分）填一填、写一写。 （1） 加法算式 _______ 乘法算式_______ 口诀_______ （2） 加法算式_______ 乘法算式 _______ 口诀_______

×40-25 ×4 = 1000-100 一、必背知识点：运算定律及性质 1、加法交换律：a + b = b + a 2、加法结合律：(a + b)+c = a + (b+c) 4、乘法结合律：(a×b)×c

1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索“先乘法、后加法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3、能正确计算有关的两步试题。 重点 难点 能列综合算

最小的一位数是 0 ，最大的一位数是 9 ，最小的两位数是 10 ，最大的两位数是 99 ， 最小的三位数是 100。 7. 数的排列： 从大到小排列 ， 用>连接 ，先找最大数 。 从小到大排列 ， 用