香当网

⑤432﹣397              ⑥375+128+225+72． 7. （1分）35+62+38=35+（62+38）应用了加法结合律．_______（判断对错） 8. （1分）1+2+3+4+5+6+7+8+9=_______ ．

他补课。有一天，他在办公室做数学题，算三位数的加法，因为他懒得用竖式算题，所以每道题都算不对，数学老师徐老师就说用竖式算，第一道题在用竖式自己算的情况下，三位数一位也没算对，在徐老师耐心的提示下，终于

320立方厘米=________立方分米 6. （2分） (2016五下·甘肃月考) 用0、3、9、4这4个数字安要求排成三位数。5的倍数有________；3的倍数有________。既是2的倍数又是5的倍数有________

________的7倍是56 9. （6分） 用2、5、8三个数可以摆出________个不同的三位数，最大数与最小数的差是________。 二、 选择。（共10分。） (共5题；共10分) 10.

（2）896    986    689    1009   _______ 5. （1分）小鹏在计算加法时，把一个加数十位上的0错写成8，把另一个加数个位上的6错写成9，所得的和是532，正确的和是_______。

3时＝_______分     4分＝_______秒     180秒＝_______分 8. （1分）最大的三位数和最小的三位数相差_______ 9. （4分）7吨=_______千克                60秒=_______分

_)+(44+_______)=_______+_______=_______ 3. （1分）运用加法的结合律，简便计算． (277＋174)＋26=_______ 4. （20分）用简便方法计算． （1）146+451+54

7. （1分）一只老虎重250千克，_______只这样的老虎重1吨． 8. （1分）最小的三位数与最大的三位数的和是_______，差是_______． 9. （4分）2分30秒＝_______秒  

_千克 6. （2分） 计算下列竖式： ________  ________ 7. （1分） 一道加法算式的验算，可以通过交换加数的位置来验算，也可以通过和减一个加数等于 ________来进行验算。

          D. 1  二、判断题 6.判断对错682－199=682－200＋1 7.在加法算式中，和一定比两个加数大。 8.15－9（ ＝ ）5。 三、填空题 9.836+1624+716=________

（4分）2.60km=_______m        5600g=_______kg 4. （2分）加法、减法、乘法和除法统称为_______． 5. （5分）两组对边分别平行的四边形是_______，

那么铁路部门应制定________种车票价格。应印制________种车票。 12. （1分） 把加法算式改写成乘法算式或乘加、乘减算式。 4+4+4+4+4+4=________ 3+3+3+3+1=________

50×7________342 2. （2分） (2020三上·兴化期末) □45÷6，如果商是三位数，□里最小能填________； 如果商是两位数，□里最大能填________。 3. （2分） 12-32÷8=________

_______次，可以打开所有的锁． 12. （1分） (2019二上·龙华期中) 4个2连加写成加法算式是________，乘法算式是________。 二、 判断。（共5分） (共5题；共5分) 13

因此计算“18÷3＋4”的时候，应先算18÷3＝6，再算6＋4＝10，用脱式计算。 (4)引导学生发现：有加法又有除法时，要先算除法后算加法。 4．尝试解决问题。 (1)提问：每本算术本现价比原价便宜多少元？ (2)让学生小组讨论后尝试独立解答。

2．箱子里有30个球，其中红球占总数的，红球有（　　）个。 A．6 B．12 C．18 3．要使345×□的积是一个三位数，□是（       ）。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．一个长方形的周长是24厘米，恰好能

同学找一找，谁跟谁是同一胞。 3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式） 4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早

注意什么？ 四、布置作业 “练习一”的第10、11题。 板书设计： 教学反思： 第二单元 万以内的加法和减法（一） 第1课时 《两位数加两位数》 教学目标： 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。

体画面辅助分析的办法。 第二单元 万以内的加法和减法（一） 第一课时 学习内容 < < 义务教育课程标准实验教科书  数学(二年级)>>第91-94页有关加法内容。   学习目标   1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法

四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 　　2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 　　3.会口算两位数乘一位数