香当网

________ ②填量词 一________鱼塘 一________石桥 一________秧苗 ③写农活名称 ________ ________ ________ 8.句子花园。（6 分） （1） 官员们一边看一边议论。（用划线词写句子）

各县区教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局，各 "情境教育"试点学校: 根据《关于做好 2018 年兰州市"情境教育"实验项目的 通知))要求，为切实推进"情境教育"试点工作，促进"情 境教育"教学成果的区域推广，深化实验校对"情境教育"

变革的动因分为两大类：(AD)。 A.外部环境因素 D.内部环境因素 三、名词解释 16.棱柱模式理论：美国当代著名的行政学家里格斯创立的。“棱柱模式理论”是将社会形态 划分为三种基本模式，即农业社会、棱柱社会、工业社会，然后分别比较各自的特征以及社

A．坐地日行八万里，巡天遥看一千河——地球公转 B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来——运动的相对性 C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅——空气振动发声 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天——势能转化为动能 5．以下成语故事与故事中的主人公对应有误的一项是（

护现状，统 筹考虑国家宏观调控政策和沿海地区发展战略，提出了指导思想、基本原则和主 要目标，划分了农渔业、港口航运、工业与城镇用海、矿产与能源、旅游休闲娱 乐、海洋保护、特殊利用、保留等八类海洋功能区，确定了渤海、黄海、东海、

央集权政治制度所需要的理论基 础。从此封建专制主义政治制度基本定型并得以巩固。 4.隋唐完善 实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;实行科举制，提高了行政效率, 扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。

国家生态环境部制 《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编 制。 1．项目名称——指项目立项批复时的名称，应不超过 30 个字（两个英文 字段作一个汉字）。

廉洁、修身齐家是其重要思想内容，“礼廉文化” 源远流长，《XX 县志》就记载了清代建昌知府隋藏珠“三年清 知府，赔上十亩田”的勤廉事迹。④组织机构：全县现有基 层党（工）委 30 个，党总支 11 个，党支部

determination; comparison of methods 第42卷 第5期 东 北 农 业 大 学 学 报 42(5): 133~139 2011年5月 Journal of Northeast

……001 第二章 施工现场平面布置和临时设施、临时道路布置………………………………… 003 第三章 施工进度计划和各阶段进度的保证措施 …………………………………………005 第四章 各分部分项工程的完整施工方案及质量保证措施

说明：资料为 2020 春期国开专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基于网络终结性考 试试卷三试题及答案；考试时间：2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020 年 6 月 21 日 24

________ (2)填量词 一______鱼塘 一______石桥 一______秧苗 (3)写农活名称 __________ __________ __________ 8．句子花园。(4 分)

保卫战。加快水污染防治，实施流域环境和近岸海域综合治理。强化土壤污染管控和修复，加强农业面 源污染防治，开展农村人居环境整治行动。加强固体废弃物和垃圾处置。提高污染排放标准，强化排污 者责任，健全环

归趋模式。 3. 掌握土壤主要的理化性质，重金属及氮、磷营养物质在土壤环境中的迁移、积累以及有 机农药等污染物在土壤中的降解途径，了解环境条件变化对污染物在土壤中迁移转化的影 响。 4.了解化学物质在

的指导作用 D.城市发展战略是城市各项 工作的指南和纲领 2 6.城市经济的一般功能是指城市总体的共同性功能，主要是以(CD)为主导，为国民经济服务。C.第三产 业 D.第二产业 7.一般情况下，把城市人口年龄划分为(ABCD)。A

政务服务中心”的牌子。“这个‘专 用章’可以顶以前办事的‘无数个 章’”，一名工作人员对前来办事的 群众这样解释道。深化行政审批制度 改革是党的十八大和十八届二中、三 中、四中、五中、六中全会部署的重 要改革。这个在行政审

第四章3-2 本章主要介绍土壤的组成及性质；污染物在土壤－植物体系中 的迁移和它的作用机制，以及主要农药和重金属在土壤中的迁移、 转化与归趋。要求了解土壤的组成与性质，土壤的粒级与质地分组 特性；了解污

是用组织培养的方法栽培的。组织培养的优 点是（ ） A. 不受地区季节限制 B. 占用空间小 C. 可短时间大量繁殖 D. 前三项都是 7. 下列有关植物生殖发育的叙述不正确的是 （ ） A. 利用植物组织培养可以培育出抗病毒的植

活”。 第二，大自然给人类以物质滋养，我们日常生活中所需要的各种物质都直接或间接地来自大自然。 第三，大自然是人类的审美对象，山河大地、草木泉林等都是重要的构景因素，给人类以陶治精神 的美感。 第四，

… … … … … …… … … 17 单元学习任务：⼼灵对话，思想撞击 —— 学写⽂学短 评 第三单元 实用性阅读与交流 7 在⻢克思墓前的讲话（恩格斯 ） …… …… …… …… …… …… … ……