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里的爱情无疾而终后，我便不再相信誓言，可是他的一句话还是打动了我，他说：“站在青春的尾巴上，面对三十而立，我只愿和你并肩一起看似水流年。”不知道他从什么地方看到这句话，因为他不是诗情画意的人，但不可否

为全局先进工作者。我已基本具备了独立开展农技推广工作的能力。 　　第三，我有年龄优势，常言道：“三十而立”。三十岁前后，是人的一生中精力最旺盛、创造力最强、干事效率最高的时期。我将近而立之年，身体健康

　　横批(春联通用)一代风流 一心耕耘 一尘不染 一帆风顺一心一德 一身正气 二人同心 两袖清风 三十而立 三元及第 三阳开泰 四时如意四季呈祥 四海升平 四季平安 四世同堂四海同春 五世其昌 五谷丰登

美国的西部开拓，日本的汽车电子工作发展…… 中国从1978年改革开放到现在，已经整整30年，都说三十而立，我想对于我们的祖国也是一样，中国已经从一个落后的发展中国家变成一个基本实现基本小康社会和世界制

采取’合‘的观点，’全‘的立场，所以不可能对事不对人。” 　　“孔子自述他的一生，十有五志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不愈矩。” 　　“天高明，无所不覆；地博厚

我工作的肯定和支持，也是我们整个学习集体友好互助，学习气氛其乐融融的表现。 　　我作为一个即将“三十而立”的青年，正处于人生的“黄金时代”。如今适逢祖国经济大发展、上海在世界上的地位越来越高，我个人也

　　“人生有限，自然永恒”给人们带来了强烈的心灵震撼。孔子将自己的一生概括为六个阶段：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。 ”孔子的这个人生坐标是值得我们借鉴的。每

不要轻易做决定，否则到时后悔莫及。做人要果断但不能武断。 第二章， 三十而立 孔子给我们人生的概念是：“吾十有五，而治于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩。“简简单单的两行字就概括了一个人的一生。

，咬定青山不放松。它的基础和前提便是自信。 　　孔子说：“三十而立，四十不惑，五十知天命。”何谓三十而立?成家立业已不能作为标准。“三十而立”，是要树立人生的自信。长远地看，这个阶段，人的世界观、人生

理解这则文字所讲内容。 讨论思想品德修养。 4.朗读、背诵。 第三则 子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 1.结合注释理解课文，把握重点字词。

孔老先生云：吾十有五，至于学；三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。是讲孔老对自己每个人生阶段的自我评价。现我们也常用三十而立来隐喻自己在三十岁关口所应达到的状态。所谓三十而立，立何？于

为奉献插上激情的翅膀 　　我叫**，是****行的一名普通员工，早已过了三十而立之年。回过头来看看走过的路程，陡然间发现自己似乎已不再年轻。少年时“自信人生二百年，会当水击三千里”的万丈豪情被单调的

磨课与培训，并组织我们到陕飞二中学习，最终留坝五人参加市级赛教，四人荣获市级教学能手称号。 　　三十而立，我拿什么来纪念你？和我同龄的教师节在今天也迎来它的三十岁生日之时，我找到了答案，“名师”的称号

到自己的努力为公司的发展起到必须作用时，那种成就感，那种自豪感是任何语言也无法表达的。古人说：人三十而立。已经三十的我对人生、对事业也有了自己的感悟。对金钱、对名誉、对权力，我都没有什么奢求，努力工作

新中不断成就新自我、实现新价值。 风好正是扬帆时， 芳华待灼启新篇。 学校即将迎来建校三十周年，三十而立，芳华正好。学校正在内涵式高质量发展的道路上阔步前行，我们都是学校发展的亲历者，更是学校美好明天

报名成为疫情防控志愿 者我想，2003年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，2020年， 三十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名， 成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前

连在了一起！ 　　今天我站在这里是想竞选我们公司的销售部门的职员！为什么呢？今年我三十岁了，人说三十而立！在今天这个日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，扪心自问，我能立什么？我深

圆满! 　　8、时至中秋佳节，作为客户的您，幸福的获得十重大礼：一叶知秋名眼力，二度年华永青春，三十而立发大财，四通八达无阻力，五福临门运道旺，六六大顺财富来，七彩秋色悦你心，八面玲珑好人气，久久陶醉

为我们相信不管经历多大的困难最终我们会有属于我们自己的一笔，不是么？你看，我们才不到20岁，就论三十而立，我们还有最少十年奋斗。可是，十年，真的就足够多么？ 　　最早老去的80后已经30岁了，他们不乏

的驿站。站在这个人生的驿站前，回首这么些年的工作和生活历程，我不时会在心中萌生许多思绪，常言道：三十而立，在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，扪心自问，我能立什么