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                  课题   走进中国传统节日 课型 讲读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.让学生了解中国传统文化的由来、习俗。 2.通过收集交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。

优化作业】立足单元 开放课程 彰显多元 —三下第三单元综合性学习《中华传统节日》作业设计案例 案例背景  语文综合性学习作为新课程改革的亮点，集中体现了语文课程的学科特质。从三年级下册开始，“综合性学习”栏目

综合性学习 【核心素养目标】 文化自信：了解中国优秀传统节日及节日习俗，增长知识，彰显文化，弘扬传统。 语言运用：以适当的方式展示综合性学习的成果。 思维能力：能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。

综合性学习 中华传统节日 ［教学目标］ 1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2.以适当的方式展开综合性学习的成果。 3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。

综合性学习：中华传统节日 【教材分析】 我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日

1. 综合性学习 中华传统节日 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

习作 中华传统节日 ［教学目标］ 1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 ［教学重难点］ 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。

感受中国传统节日综合实践活动方案 　　一、主题背景： 　　中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知

了解传统文化传统节日综合实践活动方案 　　主题由来： 　　在学习《历史与社会》八年级上册综合探究四“过年：感悟身边的传统”时，学生们的漠然反应体现了他们对传统节日所蕴含的传统文化内涵知之甚少。中国的

西方的传统节日 　　一、活动背景： 　　2015年11月21日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内

寻找传统节日 年关将至，到处都洋溢着过节的气氛，瓷都南部的一个村落里，一场手工制作年糕的活动正如火如荼地进行着。 每年一进入寒冬腊月，当地每家每户出人出力，由经验丰富的老师傅带领，聚齐一处，手工打制年糕，迎接春节的到来。

 传统节日春节 春节俗称过年，春节是农历新年的第一天。在过去，春节有许多别称，如元日、元旦、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等。 春节的由来有多种说法，其中一种最广为接受的说法是，古时候，有

中华魂学习心得作文 第一篇：中华魂读书心得2 中华魂读书心得 ——读一本好书《爱国颂》 中华魂不但是中华民族之魂，而且是中华民族伟大的民族精神。中华民族是一个团结奋发的民族，每个中国人都有一颗赤诚的

传统节日作文评语 　　春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2　传统节日 【教学目标】 1.知识与能力 认识“宵、巷”等生字,会写“贴、街”等生字。 2.过程与方法 能正确、流利地朗读课文,初步感受中国的传统节日。 3.情感与价值 了解春节、元宵节等七个传统节日的民俗风情

第三单元《百年追梦 复兴中华》单元梳理 　　一、本单元教材编写整体思路  　　设计单元整体教学思路，首先聚焦教材内容的整体框架，在1-6年级教材整体结构中找到五年级下册第三单元的位置，我们发现小学阶

1. 开学第一课开学第一课——初三十一班 ——中国传统节日及文化 2. 春节农历正月初一 3. 春节 春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆

                      传统节日宣传心得         今天，利用下午的空闲，我们班举行了青年志愿者活动，活动的主题是“传统节日宣传”，内容主要包括节日的来历、我国人们庆祝节日的方式以及有关节日的诗词歌赋。

1. 中国传统节日 2. 你知道中国有哪些主要传统节日？ 3. （正月十五）元宵节（八月十五）中秋节（二十四节气之一）清明节 （九月初九）重阳节（腊月初八）腊八节 （正月初一 ）春节（五月初五）端午节（七月初七）七夕节）

传统节日演讲稿 我的父亲是一名中医。做外一个访问学者他怀着一个伟大的梦想去了美国，让全世界更多的人受惠于中国传统医学。但在那期间，他遇到了些中国同胞，他们不但主张废除中医，还说我父亲缺少国际公民的素质。