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学校心理健康教育试题2 一、选择题(含单选和多选,每题2分,共30分 1、认为人的心理素质可以分为生理性素质、心理性素质和社会文化素质的心理学家是( A、洛莫夫 B、班华 C、列昂节夫 D、班杜拉

小学心理健康教育计划 　　小学心理健康教育计划 　　一、目的： 　　加强小学生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要

小学心理健康工作方案 　　当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心

5.25心理健康日口号 　　1、一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理 　　2、树立心理健康意识 　　3、走出心灵的雨季。 　　4、沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。 　　5、我愿意帮助你，因为你有困难会难过，你难过我也难过

2009心理健康教育总结 在教育实践中,学校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。学校

心理健康教育总结心得 　　最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康辅导室。小学教育也必须重视对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的重要内容。学生的心理状态是

2011---2012学年度第一学期心理健康工作总结     光阴荏苒，岁月如梭，半年的时间又悄悄流过，本学期心理健康工作也开始进入尾声。随着社会的发展，人们的心理素质越来越受到重视。时代需要我们给

学校心理健康工作总结 一、常态工作： 1.德育处共同准备开学典礼 2.协助完成五六年级三好生材料整理上报工作 3.与首师大专家共同完成新生入学观察评估工作 4.协助完成爱心义卖捐书等工作。 5.撰写

2010年心理健康教育总结 心理健康教育总结 “心理健康教育“是德育的基础.德育是以心育为前提的,搞好心育促进德育,解决了德育二层皮“知,行“分离的不良倾向.在知识经济,信息时代里,人们面对快节奏的生存环境

小学生心理健康计划 　　一、指导思想 　　根据《中共中央xx关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种

心理健康教师工作职责 心理健康教师在学校政教处的领导下，协助班主任老师开展校园心理健康教育宣传工作，负责开展学生发展性和补救性心理教育工作，包括团体辅导、个人心理保健及心理咨询等。其工作职责如下：

有关小学心理健康教育论文 　　常言道“良好的个性行为，比卓越的才智还重要。”良好的个性即拥有一个健康的心理，对人友善，为人正直，做事情积极主动向上。无数事例证明，体育运动可以较好地调节人的心理，促进

心理健康教师工作总结 第一篇：教师心理健康培训总结 快乐培训 幸福工作 ——教师心理健康远程培训总结 龙岗区龙洲学校 刘 强 今年11月15日，我参加了龙岗区中小学教师一个多月的远程网络教师心理健康的

学生心理健康预警与危机处理预案 随着社会竞争的不断加剧，中小学生面临着越来越多的生活压力、升学压力、人际关系压力、生理烦恼等，因而容易产生这样或那样的心理问题，不断出现各类心理危机事件，为了能够及时

心理健康教师培训小结 　　教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条;而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。有了爱这个支点，教育就

2020年秋季心理健康教育活动实施方案 　　本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若

教师心理健康的自我评价 　　第一，是否做到了快乐工作 　　快乐工作是指一名教师能在愉快和幸福的心境中，充实而高效地完成“传道授业解惑”的工作任务。教师对自己职业的认知，会直接影响到他在从事这一工作中

一、单选题(每题1分,共40题) 33 1、某人在一段时间里常常感到情绪低落，兴趣减退，对前途悲观失望，总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是( ) A、抑郁 B、焦虑 C、自卑 D、压抑 答案：A 2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？( ) A、近因效应 B、刻板印象 C、首因效应 D、自我实现预言 答案：B 3、心理咨询的基本原则之一是 ( )。 A、替来访者做决定 B、有条件的尊重来访者 C、为来访者保密 D、对来访者的行为作道德判断 答案：C 4、注意易转移最常见于哪种病人？( ) A、抑郁症 B、精神分裂症 C、强迫症 D、躁狂症 答案：D 5、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。 A、改善交往情境 B、向对方施以恩惠 C、增加交往频率 D、向对方作自我表露 答案：D 6、不属于个性心理特征的是（ ）。 A、能力 B、气质 C、性格 D、智商 答案：D 7、小芳很害怕火，以致不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有( ) 。 A、广泛性焦虑障碍 B、惊恐障碍 C、强迫性障碍 D、恐怖障碍 答案：D

[参考答案]C [单选][难度:0.5][分数:1] 关于心理健康水平的说法,以下哪项是正确的? [A] 健康与亚健康水平是恒定的 [B] 造成心理健康水平波动的因素不包括天气因素 [C] 大多数人都在健康和亚健康水平之间波动

　小学教师心理健康论文 　　教师的职业特征要求教师具有良好的心理健康状态。但大量有关教师职业压力与心理健康的研究显示，教师群体心理健康水平的普遍偏低，显著低于普通人群。当前随着我区高等教育体制改革的