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2019人教部编版五年级上册语文《语文园地四》教学设计及教学反思 教学目标 1.学习在朗读中准确把握课文的感情基调，通过调整语速、语调和节奏，让朗读充满感情。 2.学习褒义词和贬义词两种词语的不同表达效果。

语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时  教学 目标 1.能准确读出整体认读音节，分清易混的韵母。 2.练习扩词，学习从多个角度给一个字扩词。 3.读懂儿歌。 教学 重点 重点：区分读音相近音节、复韵母。

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地七》教学设计及教学反思 教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 教学重点 运用多种方法把画面写具体。

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地七》教学设计及教学反思 教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 教学重点 运用多种方法把画面写具体。

语文园地二 【教学目标】 1.学习阅读的方法，养成提问的习惯。 2.对比形近字的用法，学习设问句。 3.熟读并背诵名言警句。 【教学重点】 1.养成提问的习惯。 2.积累古诗词。 【教学难点】学习阅读的方法，养成提问的习惯。

部编版语文一年级上册第七单元语文园地配套练习

语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时  教学 目标 1.理解表示时间的词语的意思，认识5个生字。 2.了解草字头和木字旁的表意作用。 3.读准带有n、l、s、sh、z、zh的字。

语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法； 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处，掌握对比的修辞手法；了解什么是“一词多义”，学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子；

语文园地 课题 语文园地  课型 语文园地  授课 时间 1课时  教学 目标 1.能够根据文章中的描写想象画面。 2.学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。 3.在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。

第六单元测试题 一：读拼音写词语 Zhǎn xīn mín zú shèng zhuāng jìn sài xīn shǎng ( ) ( ) ( )( ) （ ） wēi fēng yǒng gǎn

第六单元 单元知识小结 一、易读错的字 慈（cí） 毕竟（jìng） 鸣（míng） 西岭（lǐng） 压下来（yā） 蝉（chán） 垂下来（chuí） 忠实（zhōng） 乱闯（chuǎng） 碰上（pèng）

第六单元提升练习 (时间:90分钟　总分:100分) 一　给下列加点的字选择正确的读音。(5分) 1.我不小心把碗打碎(suì　shuì)了,碗片溅(jàn　jiàn)到了我的手上。 2.妈妈在走廊

第六单元提升练习 一、用“√”画出字的正确读音,再读一读。 二、读拼音,写字词。 1.姐姐cǎi（ ）来shù（ ）叶fàng（ ）到书里当书签。 2.小yú（ ）捧起一duǒ（ ）měi（ ）丽的水花。

第六单元提升练习 一、把生字和对应的拼音连起来。 鹂　　映　　蝉　　渠　　稍 chán　　qú　　shāo　　lí　　yìnɡ 二、读拼音,写字词。 三、选填量词。 阵　　只　　条　　件 一(　　)蜘蛛　一(　　)彩虹

第六单元知识小结 一、易读错的字 碎（suì）了 松针（zhēn） 浪（làng）花 清爽（shuǎng） 拨（bō）动 腾（téng）飞 溅（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）头 执（zhí）行

 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 染(rǎn)绿　碎(suì)　 溅(jiàn)　清清爽(shuǎnɡ)爽 剃(tì)头　仇(chóu)人　受刑(xínɡ)　廊(lánɡ)子 颤(chàn)巍(wēi)巍　 山巅(diān)　婴(yīnɡ)儿 道歉(qiàn) 2.多音字 钻zuān（钻研）zuàn（钻石） 落luò（数落）là（丢三落四）lào（落枕） 斗dò

人教版三年级下册第六单元同步练习 一、填空题。(每空1分，共22分) 1．1年有(　　)个月，一般每(　　)年有1个闰年。 2．2018年是(　　)年，全年共有(　　)天，其中二月有(　　)天。 3

通过教师的提问“你们的日历还能做什么”,引起学生的讨论与思考。 教材在学生学习完“年、月、日”这一单元之后,安排了制作活动日历的活动,一方面能使学生巩固对年、月、日的认识;另一方面,可以加强数学知识与现实生活的联系

美的学校教案 年 月 日 星期 第 节 课题： 语文园地三 授课人 苏小花 授课班级 一G 课型 新授 课 时 第一课时 教材 简析 第一板块“读一读，把音节读准。”是区分读音相近音节的练习，5 组音节中，既有两拼音节和

语文园地&快乐读书吧 一、交流平台 下面说法不正确的一项是(　　) A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B．从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到生动、鲜明的形象。