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教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、通过品读翠鸟外形描写和捕鱼动作姿态的句段，体会翠鸟的美丽和敏捷，感受到“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处，学习细致观察的方法。 3、利用学到的观察方

 三年级语文上册全册教案 复习专用 1.大青树下的小学  教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。

小学人教版三年级语文上册教案 　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发

三年级上册语文复习计划 一、指导思想：  １、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三、触类旁通。  ２、本着培养学生创新精神和实践能力

1. 语文园地人教版三年级上册 2. 课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？交流平台 3. 交流平台 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 我愿

三年级语文上册全册测试题及答案3  |  “不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！” 　　1、这个片段选自课文 　　2、给下列的加点字注音。 　　华（ ）罗庚 （ ）

受等。写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯、是积累习作素材的一种很好形式。 日记是三年级习作起步的一个重要形式，根据低年级学生词汇量少、观察能力差、语言不够丰富的特点，我在教学中把培养学

统编教材三年级上册第八单元 语文园地八 教学设计 【教学目标】 1.通过回顾课文，进行梳理总结，交流默读的方法。 2.根据形声字的特点认识和“目”有关的字词，积累识字方法。 3.通过词句段运用，体会

人教版三年级上册语文教学计划 　　一、 指导思想 　　以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生

部编版三年级上册语文教学反思  一，大青树下的小学  朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力，它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力，一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的，因此，

准备--打算 暴风雨--雷暴雨 安心--静心 主人--东家 母鸡--草鸡 注意--留意 根本--基本 漂亮--美丽 因此--因而 《搭船的鸟》 母亲--妈妈 外祖父--外公 雨点--雨珠 船夫--船家 用力--大力

三年级语文上册复习计划 　　经过本学期的学习，大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间，把知识进行归类整理，选择恰当的方法，以争取取得最大的成绩。现制定如下计划： 　　一、复习目标 　　1、会

部编语文三年级上册《读不完的大书》教学设计 第一课时 教学目标 1会读“仅、麻”等8个字，会写“读、昆”等10个字，会写“昆虫、蚂蚁”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。 3

出来。 画面四——第7～9自然段：花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 【设计意图】对于三年级学生来说，读准、读通、读顺这样一篇散文诗是比较有难度的。因此在这个环节里将难度进行了分解，由读准字

教学基本信息 课题 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册13课《花钟》 作者及工作单位 指导思想与理论依据     将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指

学年度三年级上学期语文教学教研计划 一、指导思想 以《新课程标准》为指针，以本册教材为蓝本，全面贯彻教育方针，凸显“以人为本”，注重培养能力，实施素质教育，为学生终身学习和发展奠定基础，培养适应社会的优秀人才。

2018年苏教版三年级语文上册教学计划 　　一、学生情况分析 　　本班共有学生41名，男生20人，女生22人。班风比较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确；不少同学

本文写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家写法指导第一步：审题 　 写自己身边的美景，如花园、果 园、田野、小河。􀆻􀆻第二步：立意 　 表达自己对身边某处景物的喜爱 和赞美之情。第三步：选材 想一想身边的哪一处景物或名胜古迹 最让你流连忘返，选择一处印象最深 的或感情最深的景物，仔细观察它的 特点，按照一定的顺序写一写。开头：交代自己要介绍的家乡的名胜——趵突泉。中间：写趵突泉的三个泉眼喷水的情形以及趵突泉不同季节的美景。结尾：表达自己对趵突泉的赞美和喜爱。

  三年级上册语文教学计划     　 　　新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。 　　一.学生情况分析： 　　本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化严重学生书

2016年三年级上册语文教学计划 　　一、班级情况分析： 　　班上学生46人。这些学生在二年级学习基础上，主动识字的愿望非常强烈，字词的自学能力较强，并已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子