教科版语文三年级上册第六单元提升练习
第六单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 诞生(dàn xián) 装饰(sì shì) 骏马(jùn juàn) 树桩(zhuāng zuāng) 灌溉(gài gèi) 凝固(líng níng)
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第六单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 诞生(dàn xián) 装饰(sì shì) 骏马(jùn juàn) 树桩(zhuāng zuāng) 灌溉(gài gèi) 凝固(líng níng)
师:刚才大家总结的真好,下面老师考考你们。 1、 教师和一生进行示范对话。 2、 两人一组随机进行对话。 (六)、小组合作,展示表演 1、在以上练习的基础上进行短句编排与演出,让孩子们在实际生活中准确灵活地进行交际。
《习作六》教学设计 石塘湾中心小学 三年级教研组 教材分析: 本次习作的主题是“掉牙”,这贴近小学生的日常生活,看起来微不足道,实际上却趣味横生。习作引入了漫画《亚当生》中的两幅插图,第一幅图画。画
而结束。最后一个环节的设计不仅起到了交流、取长补短的作用,也许他还会成为一个小作家的起点呢!】 六、课堂小结 同学们,细致观察,细心感受,用心写作。同学们的妙笔让美景都生花了!课后,请完成自己的习
习作:这儿真美 一、学情分析: 三年级习作起步,是学生实现从段到篇的飞跃,所以学生普遍感到困难,容易心生畏惧之心。教师就应以语文课本为范本,教会学生构段的方法,并能能抓住景物的特点,按一定顺序描写
1课时 【教学过程】 一、 谈话导入,激发兴趣 1、回顾本单元内容导入 师:孩子们,第六单元我们一起游览了祖国各地的风光。有美丽整洁的()?有淡妆浓抹总相宜的()?有富饶美丽的()?还有四季风景优美的()
PPT课件 词语卡片 教学过程: 一、请大家读课题,这句话是用来形容什么的呢?(贴字:美景) 在我们课本第六单元,我们跟着不同作者“去”了许多地方,比如天门山、西湖、洞庭湖、《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》、
这儿真美 教学内容:部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作 教学目标: 1、 激发学生发现身边的美景,指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。 2、 培养学生的口头表达能力,实现由口头语言表达到书面表达的过渡。
习作:这儿真美教学目标: 1. 能够运用从课文中习得的方法,试着围绕一个意思写,运用这学期新学的词语。 2. 能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。 3. 在写景的过程中融入自己的情感,抒发自己的感受。 教学重难点:能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰
师生共同认真阅读范文《我们的校园》。 四、口头交流,做好铺垫 谈话过渡:知道怎样把身边的美景介绍给大家了吧?(课件出示语文书中的三个开头)下面就请同学们思考一下,你怎样把这儿的美景说得有条理的,抓住重点,介绍给大家。 1
的好词语。 三、教学课时: 1课时 四、教学过程: (一)回顾课文,轻松导入 1.我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,参观了富饶的西沙群岛,游览了美丽的小兴安岭,领略了海
习作:这儿真美教学目标: 1.发现身边的美景,并试着写下来。 2.能够围绕-一个意思来组织材料,进行写作。做到结构完整,条理清晰。 3.能够使用积累到的好词好句,使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。 教学重点: 能够围绕一个意思来组织材料,进行写作。做到结构完整,条理清晰。 教学难点: 能够使用积累到的好词好句,使用比喻、拟人等修辞手法使文章富有文采。 教
读完,你们发现了哪些小妙招呢?看谁最会发现。 预设一:(用上了好词好句)把你发现的好词好句读一下。一起读读这句话。这句话你们在我第六单元哪篇课文学过呢?你看,周老师很棒吧!学到了,我就来用用。是的,同学们也可以用上我们积累的有新鲜感
年 级 六 学 科 语文 章(组) 六、《名著之旅》 学习内容 《语文百花园六》 学习内容 分 析 本单元的“语文百花园六”中编排了“温故知新”“口语交际”“习作”三个大栏目。 “温故知新”安排有
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.了解汉字结构。 2.认识前后左右、东南西北几个表示方向的词语,学习辨别方向。 3.了解诗句意思,感受诗人想象力的丰富。
六 年 语文 科教学进度安排 周 日 期 内 容 备注 1 8.19~8.23 一1 2 3 2 8.26~8.30 34 习作 园地 3 9.2~9.6 机动二567 4 9
六年级语文上册教案 六年级语文老师要全面而深刻地把握好人与六年级语文的关系,让六年级语文喷射出缤纷的色彩。六年级语文老师的教学工作离不开六年级语文教案,六年级语文教案是他们进行教学活动的保障。下面是
语文园地六教学设计 【教学目标】 1.联系生活,学习与夏天相关的词串,认识 8个生字。 2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。 3.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号;能正确抄写句子。 4.通过认识食品包装识字,并乐于和同学分享。
年 级 六 学 科 语文 章(组) 五《名著之旅》 学习内容 《将相和》 学习内容 分 析 本课属精读课文,它是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。本文通过“完璧归赵”、“渑
六年级语文上册教学设计12篇小学语文六年级上册教学设计 下面是我整理的六年级语文上册教学设计12篇 小学语文六年级上册教学设计,供大家品鉴。 六年级语文上册教学设计1 教学目标: 1、理