三年级上第5单元《搭船的鸟 》教学设计
第(五)单元教学计划 单 元 内 容 15.《搭船的鸟 》 2课时 16.《金色的草地》 3课时 语文园地二 2课时 计划课时 7节 教 学 内 容 分 析 本单元课文主要是围绕“留心观察”。学生学
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第(五)单元教学计划 单 元 内 容 15.《搭船的鸟 》 2课时 16.《金色的草地》 3课时 语文园地二 2课时 计划课时 7节 教 学 内 容 分 析 本单元课文主要是围绕“留心观察”。学生学
草字头盖右上,撇要穿插捺舒展。 3. 那搭船是什么意思呢? 生:坐船、乘船——所以搭就是乘坐的意思。 4.一般我们都说人去搭船、搭车。这里小鸟也像人一样会搭船呢,真有意思!一起再读课题! 二、巩固字词,感知大意
《搭船的鸟》教学设计(第二课时) 下冶二小 聂玉珍 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察,感受“我”观察的细致,初步体会留心观察的好处,学会描写小动物的方法。
搭船的鸟 教师:** 《搭船的鸟》是部编版小学语文三年级上册第五单元第一篇精读课文 ,本单元的主题是“留心观察”,旨在让学生学会观察周围的事物,用心体会大自然中的一草一木,培养学生热爱大自然的情趣。
《搭船的鸟》教学设计 教学目标: 1. 认识“父、鹦”等4个生字,读准多音字“啦”,会写“搭、亲”等13个生字,会写“母亲、外祖父”等11个词语; 2. 通过描写翠鸟的语句,了解“我”对翠鸟外貌、动
三年级语文第 一 学期教学设计 课题名称 15.搭船的鸟 课时 2 授课时间 课标要求 1.有初步的独立识字能力,养成主动识字的习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容。
第五单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题: 本单元是本套教材中第一次出现的习作单元,这种单元自成体系:本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的,课文分精读课文和习作例文两类。精读课文
1. 搭船的鸟 2. 自主学习1、读课文,想想作者对那些事物做了观察,说说你是哪里看出来的。 3. 搭船 母亲 船舱 船篷 船夫 蓑衣 一些 翠绿 鹦鹉 难道 捕鱼 告诉 衔着 吞下 4. (本页无文本内容)
15、 搭船的鸟 教学目标: 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、通过品读翠鸟外形描写和捕鱼动作姿态的句段,体会翠鸟的美丽和敏捷,感受到“我”观察的细致,初步体会留心观察的好处,学习细致观察的方法。
《翠鸟》教学设计 教学目标 1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。体会关键词在表情达意上的作用。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
鸟的天堂教学设计 鸟的天堂教学设计1 教学目标: 1、认识8个生字茫、桨、律、榕、隙、耀、暇、抛,会写14个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语,积累文中的佳句。
感情 教学过程 一、复习导入,设疑自探 这节课我们继续和巴金爷爷一起去欣赏“鸟的天堂”。巴金爷爷两次去“鸟的天堂”,看到的景象截然不同,第一次看到的是(学生:大榕树),第二次看到的是(学生:鸟) 提出
第五单元 本单元包括两篇精读课文和一篇习作。《搭船的鸟》通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过,反映了“我”对翠鸟的喜爱之情。《金色草地》重点写了“我”和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”发现草地变色的秘密
15 搭船的鸟 【课前解析】 关注细致观察: 首先要引导学生关注作者观察到了什么--雨、翠鸟的外形、翠鸟捕鱼的动作。然后要引导学生注意作者观察的细致——从听觉的角度写了雨声,从视觉的角度写了翠鸟的颜色
鸟的天堂教学设计14篇(《鸟的天堂》优秀教学设计) 下面是我整理的鸟的天堂教学设计14篇(《鸟的天堂》优秀教学设计),供大家参考。 鸟的天堂教学设计1 教学目标 1、学会本课的生字新词。
部编版语文第三单元设计方案 单元名称:小学语文学科五年级上册第三单元 单元课题:提取主要信息,缩写故事 设计者:郑东新区心怡路小学 一.单元目标设定的依据 1.单元主旨:了解作者是怎样把事情写清楚的。
【课堂作业新设计】 一、读拼音,写词语。 mǔ qīn wài zǔ fù 我和( )坐着小船,到乡下( )家里去。天下着大雨, shā lā xiǎng 雨点打在船蓬上,( )地( )。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
类文阅读-15 搭船的鸟 空中远航队 大雁是著名的远征者,也是卓越的远航家。每到秋季树叶飘零的时候,它们便从西伯利亚和我国的北方等寒冷地区出发,结成一支支飞行纵队,展翅飞向温暖的南方。 在万里高飞的
《学做快乐鸟》 教学目标 让孩子回忆生活中的事,让孩子知道生活中有快乐,也有烦恼。只有正确对待烦恼,让烦恼转变为快乐,才是积极的生活态度。 教学重点 通过本课活动,让孩子尝试学会调节心理,在活动中培
鸟的天堂教学设计 3篇 鸟的天堂教学设计·1 教学目标 1、认识“浆、耀”等14个生字,会写“隙、暇”等8个生字,能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。 2、正确、流利、有感