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北师大版小学数学三年级下册期末专项复习（千克、克、吨） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案以任课教师讲解为准。 第1题 1吨=( )千克 4千克=( )克 5000克=(

北师大版三下数学期中必刷试卷 一、选择题 1.下列图形中,(　　)的涂色部分可以用13表示。 A.　　　　　 B.　　　　　 C. 2.(　　)的商中间没有0。 A.406÷2 B.969÷3 C.848÷8

《长方形的面积》教学案例 教学目标 1、通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。

2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 1.5节约 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

期末综合检测卷（四） 三年级 数学 下（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（20分） 1．在一个有余数的算式里，如果余数是8，除数最小是（ ），如果除数是7，余

教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第53〜55页。 教学目标 1.知识技能。 探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积。 2.数学思考与问题解决。

期末综合检测卷（二） 三年级 数学 下（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（8题6分，其余每题2分，共20分） 1．最大的一位数的（ ）倍是108，最大的两位数的11倍是（

2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 2.2轴对称（二） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版三年级数学下册第三单元检测卷 (时间:90分钟满分:100+10分) 一、填一填。(24分) 1.口算43×50时,可以先算( )×（ ）的积,再在末尾添上( )个0,得( )。 2.18个52相加的和是(

北师大版三年级数学下册第七单元检测卷 (时间:90分钟 满分:100分) 一、直接写出得数。(8分) 20×30= 800÷4= 4×12= 3×60= 45 - 15 = 27 + 27 = 1-

北师大版小学数学三年级下册期末专项复习（除法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 84÷4= 142÷3= 550÷5= 25÷9= 63÷3= 43÷6=

2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 1.1分桃子 同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第5课时 节约） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学三年级（下册）知识点 一、本册的具体目标 l 数与代数 – 能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。 – 能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 – 会

 长、正方形的面积计算 教学设计 教学内容: 北师大版小学数学三年级下册 长、正方形的面积计算. 教学内容分析： 本单元的主要内容有认识面积、面积单位、长方形和正方形面积的计算、面积单位之间的换算及用所学知识解决生活中的实际问题。

北师大版三年级数学下册期中测试卷（B）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共6题；共9分) 1. （1分）_______×90=5400    

2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 2.1轴对称（一） 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

） 1.计算家里每月用水多少，一般用(　　)作单位. A。克 B.千克 C.吨 D.千米 2.一本数学书约重(　　）。 A。120克 B.20千克 C。20克 D。120吨 3.用天平称一支粉笔的质量用(　　)作单位。

北师大版三年级数学下册第六单元检测卷 (时间:90分钟 满分:100+10分) 一、填空题。(19分) 1.把一张纸平均分成9份,这样的1份是（ ）（ ），读作( );这样的4份是（ ）（ ）。 2

估计物体表面的面积。 情感目标：通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观念，体会到数学与生活实际的联系。 教学重点： 1、认识面积单位“厘米2、分米2、米2”。 2、能根据物体表面的大