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乘与除【学习目标】1．会用两位数乘两位数，会解两位数除三位数的题。2．正确熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。3．培养认真计算，及时检查的学习习惯。【学习重难点】1．会用两位数乘两位数，会解两位数除三位数的题。2．计算的正确率（计算基本技能的掌握度）。【学习过程】一、课前预习。根据自学，计算出下列各组式子答案。第一组：76×85、398÷72、26×

预习课本第89-91页，通过分一分、想一想等方法，自主学习主题图及例1、例2，并完成相应的填空，你将新认识数学王国中数的表示方法——分数， 懂得读写分数，并能比较分子是1的分数大小。 ☆ 温馨提示： 分数含义的理解，平均分的对象。

分出来的两部分大小一样） 师：说的真好！像老师这样把一个整体分成了大小相等的两个部分，你们能用一个数学术语来表示吗？ 生：叫做平均分（师板书：平均分）。今天我们就用平均分来探究新的本领。 2、认识 师

6.1.2 认识平年和闰年 导学案 学习目标 1、记住平年、闰年的天数。 2、掌握判断平年、闰年的方法。 3、了解一些宇宙天体运动规律与年月日关系的常识，了解气象部门对春夏秋冬的科学划分。 重点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。

《队列表演（二）》教学设计 【教学内容】北师大版数学三年级下册第34-35页。 【教学目标】 1、知识与技能目标：探索两位数乘两位数的竖式计算方法，理解算理，掌握计算法则，能正确的进行计算。 2、数学思考：能结合点子图说

7.1.2 小数大小的比较 导学案 学习目标 1、掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数大小，加深对小数意义的理解。 2、通过解决实际问题，培养迁移类推能力和探究意识，渗透合作学习的方法。 重点： 会比较小数的大小。

《队列表演二》教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材三年级下册第32~35页。 教学目标 1.知识技能。 结合“队列表演”的问题情境探索两位数乘两位数的乘法，经历交流算法多样化的过程。 2.数学思考与问题解决。 会

《混合运算》（复习）教学设计与说明 连云港赣榆实验小学    徐莲花 [教学内容]苏教版三年级下册40~41页练习五第1~7题。 [教材简析]复习混合运算的重点是让学生熟练地掌握运算顺序，提高计算能

长方形面积的计算 教学内容： 北师大版小学数学第六册第五单元《长方形面积的计算》 教学目的： 1. 引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计

北师版小学英语三年级下册期末专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.banana B.small C.pear 2．（ ）A.climb B.one  

一、填一填。(每空 1 分，共 27 分) 1．0 除以任何( )的数都得 0。 2．要 使 8 2÷8 的商中间有 0， 里最小填( )，最 大 填 ( )。 3． ÷ ＝43……5，除数最小填( )，这时被除数是(

北师大版小学英语三年级下册期中专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.banana B.small C.pear 2．（ ）A.now B.one  

本节课主要复习复数单词：eggplants, tomatoes, cabbages, potatoes, peppers, beans, mushrooms, onions，以及学习新句型：Are these/ those...? Yes, they are./ No, they aren’t.

北师大版三年级语文下册语文教学计划 　　一、教材分析： 　　本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课

北师大版小学 英语 三年级下册第 八 单元 单元主题： Vegetables 单元教学目标 技能目标 1. 能询问或介绍蔬菜； 2. 能借助图片说出蔬菜的名称； 3. 能理解故事内容并能分角色朗读故事人物对话。

北师大版三下Unit10 Colors Lesson1《What color is it?》教学设计 学科 英语 年级 三年级 课题 三年级下册Unit10 Colors Lesson1 What color

Lesson 5 Who is on the left of Mary？【学习目标】1．能够听、说、认读句型Who is on the left/right of …? …is on the left/ right of…2．能够听、说、读、写四会单词left, right【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。难点：句型：Who is on the

1、知识（1）听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream（2）听懂句子What would you like? I’d like ________.并且要会在情境中应用。

教学设计 一、教材分析： 本课是冀教版小学英语三年级起始版第二册第四单元第四课，在学习了有关食物和数字单词的基础上，学习有关购物的对话操练课。 二、学生分析： 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好

学情分析：本课的教学对象为三年级的孩子，他们年龄小，活泼爱动，表现欲强，喜欢常试新鲜，对事物充满好奇心。学习英语的热情高涨，擅长模仿，乐于参与，喜欢表演，但注意力不能持久。在知识技能方面，我校三年级的学生经历了两