北师大版一下数学 谁的红果多 教学设计
教学设计 授课教师 课题 谁的红果多 知识点来源 □学科:数学 □年级:一年级下册 □教材版本:北师大版 □所属章节:第三单元第4课时 设计思路 本节课教学设计针对低段学生的特点利用红果小博士的谈话引
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教学设计 授课教师 课题 谁的红果多 知识点来源 □学科:数学 □年级:一年级下册 □教材版本:北师大版 □所属章节:第三单元第4课时 设计思路 本节课教学设计针对低段学生的特点利用红果小博士的谈话引
垫.学生资源的灵活运用提高了学生参与探究的兴趣,证明思路的分析过程让学生体会了逆向思维、一题多解等数学思想.另外,学生通过经历试验—猜想—证明—应用的探索过程提高了自身的科学素养. 第3课时 菱形的性质与判定的应用
通过这节课的学习你学到了什么知识?了解了什么证明方法? 五、作业: 1、基础作业:P13页 习题1.3 1、2、3题 2、拓展作业:《目标检测》 3、预习作业:P15-17页 读一读 “勾股定理的证明”
北师大版小学数学小升初自测卷(二) (B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共11题;共13分) 1. (1分)12÷_______=_______%=0
青岛版2017年北师大小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 认真读题,谨慎填空
北师大版小升初数学 真题集萃提高卷B 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 精彩填白
2.培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。 3.使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创。造。 【教学重难点】 1.在教学活动中,帮助学生理解质数和合数的意义。
义务教育课程标准实验教科书四年级上册 一、本册教材的整体介绍 《新世纪小学数学教科书》四年级上册教科书共安排了八个单元,其中数与代数领域有5个单元,分别是“认识更大的数”“乘法”“运算律”“除法”和
北师大版2019-2020学年小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
1. 北师大版 四年级上册 第七单元 生活中的负数问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。北京漠河西安台北拉萨25174061724412
小学数学北师大版一年级上册1.2玩具 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填
北师大版2019-2020学年小升初数学试卷(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 认真思考,耐心填写。(共21分) (共7题;共21分) 1.
教学设计 授课教师 课题 面积单位 知识点来源 R学科:数学 R年级:三下 R教材版本: 北师大版 R所属章节:第五单元 设计思路 一、 学问为先——课前预习,准备学具。 二、 问题导学——提出问题,导入新课。
小数除法的意义。 重点:引导学生理解并掌握小数除以整数(恰好除尽)的计算方法。 难点:竖式计算中,商的小数点与被除数的小数点对齐。 教材中的情境图制成的课件及实物投影仪。 师:同学们都有过购物的经历吧
《温度》教学设计 义务教育课程标准北师大版小学数学四年级上册第7单元“生活中的负数”第一课时《温度》(第86页、87页) 教学目标: 1.结合温度的实例,探索零上和零下的温度表示方法,体验用带
13.1.1轴对称导学案(教师) 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
13.1.1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标: (1)了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,理解两个概念的区别与联系。 (2)探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质,理解垂直平分线的概念
1.会用待定系数法求二次函数的表达式. 2.经历确定二次函数表达式的过程,体会求二次函数表达式的思想方法,培养数学应用意识. 【学习重点】 用待定系数法求二次函数的解析式. 【学习难点】 由条件灵活选择解析式类型.
2019-2020学年人教版数学三年级下册2.6商中间有0的除法D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学三年级下册2.7商末尾有0的除法(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!