二年级下册数学教案-6.2《认识直角》北师大版(2014秋) (5)
认识直角 (北师大版二年级数学下册 执教人:汪茂庆) 教材简析: 教科书首先呈现三个学生身边的生活物品——教科书、黑板、三角板,用红线在三个物品上描出直角,并向学生介绍“这些都是直角”。这个过程即让
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认识直角 (北师大版二年级数学下册 执教人:汪茂庆) 教材简析: 教科书首先呈现三个学生身边的生活物品——教科书、黑板、三角板,用红线在三个物品上描出直角,并向学生介绍“这些都是直角”。这个过程即让
三角形. (1)∠A=30∘,a=6; (2)∠A=30∘,b=103. 18 在一次数学活动课上,数学老师在同一平面内将一副直角三角板如图位置摆放,点C在FD的延长线上,AB // CF,∠F=
2、能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用; 3、体验合作探究的乐趣,培养学生的协作精神,提高应用数学的意识。 教学重、难点: 了解复式条形统计图的特点,会画复式条形统计图并能从中获取尽可能多的信息。
北师大版数学一年级下册第一单元第五节跳伞表演同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
(二)能力训练点①、培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力;②、在实际应用中感受数学、亲近数学,培养学生学习数学的兴趣;③、辩证唯物主义的初步渗透。 教学重点 比例尺的应用。 教学难点 比例尺的实际意义。
北师大版一年级下册数学教学工作计划 (20XX—20XX学年 第二学期) ——单位 姓名 20XX年2月 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学
北师大版小学数学一年级下册第三单元 生活中的数 综合练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
教学内容:北师大版试验教科书二年级下册第69页70页 知识点:本节课的主要任务是直观认识直角,锐角和钝角,能在物体的表面找出直角,能区分直角、锐角与钝角。在教学中重视从学生的生活经验出发,引导学生
北师大版数学五年级下册第四单元第一节体积与容积 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 想一想,填一填。 (共3题;共14分) 1. (5分)在横线里填上“升”或“亳升”.
4。把16∶29化成最简单的整数比是( )。 5。(长春·期末)甲与乙的比是5∶8,甲除以乙的商是( )。 6。a和b都是自然数,a÷b=6,a和b的最大公因数是( ). 7。4个大小一样
北师大版二年级下册 认识角 教学目标: 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程,建立初步的空间观 念,发展创新思维。 2、通过找一找、做一做、比一比等活动让学生直观地认识角,感受角有大小。 3
北师大版数学一年级下册第六单元第一节图书馆同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
教学内容:北师大版数学小学四年级下册第57——58页。 教学目标: 1.知识与技能:能根据给定的平面图形的形状和个数,确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形(4个小正方体组合)。 2.数学思考与问题解
北师大版小学数学一年级下册期末专项复习(竖式计算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 26+3= 77-5= 84+16= 30-8= 37+22= 56-32=
数学二年级下册第一单元《除法》试题 卷面(3分),我能做到书写端正,卷面整洁(时间:40分钟 满分:100分) 一、开心填空。(18分) 1.在有余数的除法里,余数必须比除数( )。 2.37里面最多有(
单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。 5、多项式除以单项式: 多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。 八、 整式乘法公式:
北师大版数学一年级下册第一单元第四课开会啦同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
4.4 动手做(三)预习案预习目标进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。任务一:复习旧知 1、从七巧板中任意选择图形拼图。2、照样子拼一拼。任务二:解决生活中的问题1、在图中找到 形状,涂上你喜欢的颜色。2、在图中找到形状,涂上你喜欢的颜色。3、在图中找到 形状,涂上你喜欢的颜色。4、在图中找到形状,涂上你喜欢的颜色。任务三:自主学
2.在复习过程中,培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。 3.让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系,从而激发学习数学的兴趣。 对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理。 一、复习数的基本概念
2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 3.6做个百数表 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的