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 第二学期期末水平测试卷 （二年级 数学 满分：100分） 一、 填一填（每空１分，共32分） 1、5420读作（ ） 2001读作（ ） 七千八百零二写作（ ） 八千八百四十八写作（ ） 2、找规律，填一填：

北师大版2019-2020学年一年级下册数学期末测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版一年级下册数学第一单元第七课时做个减法表 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 算一算，找规律。 (共1题；共1分) 1. （1分）“55”个位

2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册期中模拟测试卷（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版四年级下册数学期末试题 一、用心填一填。（每空1分，共25分） 1. 一个数十位和百分位上都是6，其余各位上都是0，这个数是( )，读作：( )，它里面含有( )个0.01。 2. 把21.

北师大版数学一年级下册第一单元加与减（一）单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

期 中 测 试（2） 时间:90分钟　满分:100分　分数:　　　　　  一、我会填。(30分) 1.6.09的“6”在(　　)位上,表示(　　)个(　　);“9”在(　　)位上,表示(　　)个(　　)。2.把“1” 平均分成1000份,其中的1份用小数表示是(　　),也可以用分数表示为(　　)。3. 0.4里面有(　　)个0.1,0.025里面有(　　)个0.001。4.0.3×

北师大版数学一年级下册第一单元第六节试一试同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

能力目标：在认识直角的过程中，培养学生合作的意识和自主探索的能力，发展初步的观察能力和实践能力。 3. 情感目标：在学习过程中体会数学与生活的密切联系，在判断直角的过程中养成严谨的态度。 教学重点: 初步感知直角的特征；会画直角，判断直角、锐角、钝角；建立直角的表象。

2．进一步认识图形的平移，能将一个图形按要求平移到指定的位置。 3．经历图形运动的变换方式及图案的设计过程，体验数学知识之间的联系。 4．结合欣赏和设计图案的过程，体会平移、旋转和轴对称在生活中的应用。 三、重点难点

6.4 多边形的内角和与外角和 同步测试题（满分120分；时间：90分钟）一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ）  1. 一个n边形的内角和是外角和的2倍，则n的值为（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 2. 若正多边形的内角和是540∘，则该正多边形的一个外角为(         ) A.45∘ B.60∘ C.72∘ D.90∘ 

期 中 测 试卷（二）时间:90分钟　满分:100分　分数:　　 一、我会填。(22分) 1.一个圆柱的底面半径是3厘米,高是2厘米,这个圆柱的底面周长是(　　)厘米,底面积是(　　)平方厘米,侧面积是(　　)平方厘米,表面积是(　　)平方厘米,体积是(　　)立方厘米,和它等底等高的圆锥的体积是(　　)立方厘米。 2.两个比的(　　　　　　)相等,这两个比就相等。3.3.6立方米=(　

式表示的过程，在此基础上引出有余数除法。通过实际操作，学生体会到余数一定要比除数小，从而主动探索试商的方法。教材还注意引导学生，把学到的有余数除法知识运用到实际中去，解决日常生活中的问题。 单 元 目

《认识角》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级下册 62—64页。 教学目标: 知识与技能：结合生活情境初步认识角，知道角的各部分名称，学会画角并能比较角的大小；

 一年级数学下册教案 全册教学内容分析 一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数花生”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、

2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 4.2我说你搭 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册3.3街心广场同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共4题；共8分) 1. （1分）不计算，直接写出积是几位小数。

北师大版数学二年级下册第5章第1节买电器同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

知识经验和生活经验，激活了学生解决问题的愿望的作用。践行新课程标准指出的组织学生从具体的情境抽象出数学问题的教学要求。 教师利用信息技术手段，将淘气和笑笑相向而行的静态路线图情景以动态的方式呈现，为学

第一章《三角形的证明》水平测试一、精心选一选，慧眼识金（每小题2分，共20分）1．如图1,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带（ ）去配. A. ① B. ② C.③ D. ①和②2．下列说法中，正确的是（ ）.A．两腰对应相等的两个等腰三角形全等B．两角及其夹边对应相等的两