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解决问题——剪一剪 导学案 学习目标 1.通过折一折、画一画，能剪出连续的对称图案。 2.通过剪出的图形，找出规律，加深对平移的认识。 重点：剪出连续的对称图案。发现图中蕴含的数学规律。 难点：剪出连续的对称图案。发现图中蕴含的数学规律。

 备课时间： 主备人： 审核人：初一数学备课组 课题：一元一次不等式（1） 学习目标： 1、了解一元一次不等式的概念。 2、会解一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。 学习重点：掌握解一元一次不等式的步骤。

教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册第73～75页。 教学目标： 1.通过观察讨论、猜测验证、交流概括等数学活动，理解并掌握分数的基本性质，能初步运用分数的基本性质解决有关的数学问题。 2.在探究性质

绵阳实验小学：王茜 教学目标： 1、经历探索三角形内角和的研究过程，感受数学的研究方法。 2、学习主动探究新知的方法，了解转化迁移的数学思想。 3、发展学生的推理能力。 重难点：通过实践操作和计算推理，推导出三角形内角和等于180°。

学校导学案 科目：数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算

6.1.2 同分母分数连加、连减 导学案 学习目标 1、掌握同分母分数连加、连减的算理与计算方法，提高同分母分数连加、连减的计算能力。 2、理解分子是0的分数等于0。 重点： 同分母分数连加、连减的计算方法。

2、三角形内角和定理：三角形内角和是180°. 三、探索新知 探索1. 多边形的相关概念： ⑴ 什么是多边形？ 仿照三角形的概念，写出四边形、五边形、多边形的概念. 多边形的概念：在平面内， 由若干

怎么比较这两个分数的大小？说说你的想法。 ①陆地占地球总面积的 ，也就是把地球总面积平均分成( )份，陆地占其中( )份。海洋占地球总面积的，是把地球总面积平均分成( )份，海洋占其中的( )份。每份一样大，7份比3份多。

学习难点：求解集的公共部分，并能用不等式表示这个公共部分。 学习过程： 活动一、问题引入 1．什么是一元一次不等式？什么是一元一次不等式解集是什么？ 2．(1)在同一数轴上表示x＜2，x＞- 1的解集．(2)在同一数轴上表示x＞-

北师大版一年级下册第六单元第3课时 《阅览室》教学设计 课题 阅览室 单元 第五单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，并学会用竖式进行计算。

总复习：图形的运动和数据的整理 导学案 复习目标 1、通过整理和复习，进一步巩固对轴对称图形、平移和旋转现象的认识，判断生活中的平移和旋转现象。能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。

 年级：八年级 学科：数学 主备人： 审核人：（盖章） 使用人：______ 课题：矩形的性质 一、自主学习 （一）学习目标 1、知识与技能：探索并掌握矩形的有关性质，领会矩形的内涵． 2、过程与方

在后面的大题上。在此仅仅给出题目，就不做题目的详细解答了，毕竟好多内容没学到，只要知道中考此方面考什么内容就行了。 （一）图形的平移及其性质 例1：把图中三角形ABC向右平移6个单位，画出所得到的三角形，并指出其中的规律。

学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 一、复习引入 1、平行四边形定义是什么？ 2、平行四边形性质是什么？ 通过前面的学习，我们知道，平行四边形对边相等、对角相等、对角线互相平分。反过来，

二年级数学学科（下）导学指导案 （第二单元 表内除法） 课题：练习三 课型 ：复习课 课时： 第4课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第15-17页。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

华师大版数学八年级下册17.3.1一次函数导学案 课题 一次函数 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握一次函数解析式的特点及意义. 2、理解一次函数与正比例函数的关系. 重点难点

与父母一起到超市中，说说你们所看到的物体各个面都是什么形状的，并把与其有关的数学故事，用画画的方式记录下来。 二、合作探究 1.复习立体图形 ①想一想，下面的图形都像什么立体图形？ ②给这些图形填上名字。 __________________

靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案 课题 长方体的认识 课型 新授 备课教师 任树林 小组评价： 组长 审批 时间 授课教师 授课班级 授课时间 教学目的 1、通过观察、分类、操作、讨论等活

华师大版数学八年级下册17.4.2反比例函数的图象与性质导学案 课题 反比例函数的图象与性质 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1、掌握反比例函数的图象是双曲线,利用描点法画出反比例函数的图象

“分数王国”与“小数王国”导学案 班级： 姓名： 座号： 【学习目标】 1．结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数比较大小的方法，掌握分数与小数相互转化的方法。 2．结合表示分数或小数的直